八年级上期中测试语文试题

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1、2014—2015学年度（上）第二阶段测试初二语文试卷＊考试范围：一二六单元考试时间100分钟试卷满分120分一、积累与运用（37分）1、选出字音完全正确的一项（）（2分）A、矜持jīn一曝十寒pù脍炙人口zhì包庇pìB、吐蕃pō解甲归田jiě虚无缥缈piāo强劲jìnC、肆虐sì量体裁衣liàng梦寐以求mèi桎梏gùD、烙印lào生性怯懦què瞬息万变shùn创伤chuàng2、找出下面每组字形没有错误的一项()（2分）A 稍纵即逝直抒胸臆伦落峰巅B毅然决然儒子可教璀璨安谧C分道扬镳见风使舵端详喧嚣D大相径庭墨守成规题纲鸿鸪3、选出词语填空最恰当的一项（）（2

2、分）有位作家说，要使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它_________的仅限于必不可少之物，不然轻则__________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往__________什么都不得不___________。A、装载徜徉致使割爱B、承载徘徊导致舍弃C、装载徘徊致使舍弃D、承载徜徉导致割爱4、下面是某同学一篇演讲的开头段，指出并修改其中的两处错误。（2分）每个时代的年轻人都有自己的偶像。①在这些偶像身上，闪烁着时代精神的光芒。②他们的事业成就、奋斗经历，他们的生活情趣、个性特征，都令人佩服、敬慕、钦仰。③人们将其作为人生榜样，④激励

3、自己在人生旅途中不断奋进。A、第________句，写出修改意见：______________________________________________B、第________句，写出修改意见：______________________________________________5、选出常识表述无误的一项（）（3分）A、陆游，南宋爱国诗人。字放翁，号务观，越州山阴人。B、议论文三要素论点、论题、论证。论点是议论文的核心。C、《满井游记》选自《袁中郎全集》，作者袁宏道，元代文学家，字中郎，号石公，公安人。D、《巴东三峡》作者刘大杰，现代学者、作家、翻译家。选

4、自《中华百年游记精华》。6、走进名著，补全内容。（6分）（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是__________国作家_____________。这是一部成功的___________________（风格）小说。（2）《格列佛游记》以第_________人称讲述了格列佛的冒险旅行，流落到小人国、大人国、_____________国、________________国等地的经历。7、诗文默写填空（12分）（1）茅飞渡江洒江郊，。（2）巴东三峡巫峡长，。-6-（3），沉鳞竞跃。（4）______________________，衣冠简朴古风存。（5），盖竹柏影也。（6），邀我

5、至田家。（7）《论语》中讲述学思要结合的学习方法的句子是，。（8）《游山西村》中，描写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，也表现诗人喜悦心情的句子是，。（9）《茅屋为秋风所破歌》中，写诗人在成都的生活境遇，也是他多年来贫困生活写照的句子是，。8、选出对《渔家傲》赏析有误的一项（）（3分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A、上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。B、“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地飞离了。烘托

6、出悲凉的气氛。C、“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。D、整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。9、综合性学习（5分）对联是我们民族的一种传统文化形式，它以句式整齐，声韵和谐，意蕴丰富，朗朗上口，为群众喜闻乐见，具有广泛的实用性和欣赏价值。在风景名胜，亭台楼阁之上，常有名人的题咏以写景抒怀；在逢年过节，婚丧嫁娶之时，人们都要贴上对联以寄托情意。对联由上联和下联两部分组成。对联的基本特征是：上下联字数相等，结构相同，对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下

7、联尾字平声。对联分宽对和严对，宽对对词性平仄不作太严的要求。对联有正对、反对和串对。正对，指对偶的两个句子意思相近或相同，如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。反对，是指对偶的两个句子意思相反或相对，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”“有关家国书常读，无益身心事莫为”。串对，又称“流水对”，上下句之间具有某种因果、承接、主次等逻辑关系。如“聚来千亩雪，化作万家春”“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”。（1）认真阅读，提炼以上材料的主要信息。（三点即可）（3分）（2）下面都是春联的上联，请选出一题对出下联。（2分）第一题扫千年旧