成绩管理系统课程设计

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1、管理信息系统课程设计报告课程设计报告目录1．课程设计的目的与要求…………………………………………22．正文设计…………………………………………………………22.1系统分析…………………………………………………………22.1.1开发背景………………………………………………………22.1.2业务流程分析…………………………………………………22.1.3数据流程图……………………………………………………32.1.4数据字典………………………………………………………42.2系统设计…………………………………………………………82.2.1

2、功能设计………………………………………………………82.2.2系统运行环境与数据库设计…………………………………102.2.3输入输出设计…………………………………………………113.课程设计总结………………………………………………………214.参考文献……………………………………………………………21-21-《保定市学科竞赛成绩管理系统》一、课程设计的目的与要求通过管理信息系统课程设计，进一步掌握管理信息系统的理论和方法。培养和锻炼开发管理信息系统的能力。为今后信息系统开发打下良好的基础。要求了解企业管理信息系统开发的全过程，

3、理解信息系统课程相关的概念，掌握管理信息系统的开发方法。主要包括：系统调研方法；业务分析、数据分析、系统逻辑模型设计方法；数据库设计、功能设计、物理模型设计方法；系统的实现等方法。完成一个小型系统的设计与开发。二、设计正文1系统分析1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性。当今社会是个讲求效率的社会，各行各业都以提高效率作为行事的基本准则，特别是一些知识密集行业，效率的要求就显得尤为重要。教育单位中考生成绩管理向来就是一件既繁琐而又累人的工作。传统的考生成绩管理需要工作者将考生的成绩都一一记录在纸上。这需要很多的人力、物力

4、，特别是将来查找起来非常困难。而现今的教育单位需要处理的事务更多，考生流动也更加频繁，这一严重影响办公效率的问题也就显得尤为突出。计算机具有运算速度快、存储数据量大的特点。用计算机进行统计可使人们从繁重的劳动中解脱出来，仅一些简单的操作便可以迅速、准确地获取需要的信息，大大提高考生成绩管理的效率。使工作者能将更多的精力与时间投入到其它的工作当中去。基于以上的原因，根据教育单位的实际情况，开发了《保定市学科竞赛成绩管理系统》。本系统采用面向对象的程序设计思想进行开发，整个系统由若干个表、表单、控件、报表及主菜单组成，由项目管理器统

5、一管理全部程序的编写和调试。用户可通过主菜单或表单调用系统的各项功能。基本流程是将考生各种信息分别填入表中，对表实行查询、修改及删除，并打印出所需的信息。1.2业务流程分析通过对学科竞赛成绩的管理工作的详细调查分析，结合系统的需求分析，我们绘制系统业务流程图如下：符号定义：外部实体数据处理数据流报表或单据-21-本系统业务流程图：用户用户信息登陆检验合格的用户信息管理员管理员信息表不合格的用户信息图1.1用户登陆业务流程图学生信息管理员数据处理排序查询打印结果考生信息成绩信息排序报告单成绩单图1.2管理员进行数据处理、查询、排序

6、、打印业务流程图1.3数据流程图符号定义：实体数据处理数据存储数据流-21-管理员P1系统验证P2数据维护P5打印P4排序处理P3成绩查询D1管理员库打印机D2考生成绩排序存储考生信息表显示器　　1.4数据字典为了对数据流程图中的各个元素作出详细的说明，有必要建立数据字典。数据字典的内容主要是对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体等六个方面进行具体的定义。数据流程图配以数据字典，就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行完整的描述。1.4.1数据项的定义1）数据项编号：D-01数据项名称：考号

7、简述：标注学生考号，查询比较方便类型及宽度：字符型，5位取值范围：10001——101002）数据项编号：D-02数据项名称：姓名简述：学生的称呼方式类型及宽度：字符型，8位3）数据项编号：D-03数据项名称：学校简述：说明学生所属学校-21-类型及宽度：字符型，20位4）数据项编号：D-04数据项名称：年龄简述：学生的年龄类型及宽度：字符型，2位取值范围：1——995）数据项编号：D-05数据项名称：第一试简述：学生竞赛第一门考试成绩类型及宽度：字符型，3位取值范围：0——1006）数据项编号：D-06数据项名称：第二试简述：

8、学生竞赛第二门考试成绩类型及宽度：字符型，3位取值范围：0——1007）数据项编号：D-07数据项名称：总分简述：学生参加竞赛的两门考试成绩总和类型及宽度：字符型，3位取值范围：0——2008）数据项编号：D-08数据项名称：排名简述：定义学生竞赛的成绩排名类型