关于“文学与电视” 的课程研究及教学探索

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1、关于“文学与电视”的课程研究及教学探索钱旭初内容提要“文学与电视”课程作为现代传播学院品牌专业的品牌课程，侧重跨学科的横向比较，进而纵向深入到文学与影视的内在规律和相互转换的关系研究。几年来，在课程教学过程中，注意贯彻自主学习、开放学习的原则和互动学习原则；在课程的教学模式设计上，设计者逐步确定了将开放性教学模式为主、传统型教学模式辅助的双重模式；而双重模式的教学，同时采用轻松的课堂学习和紧张的课后延伸学习的双重风格，以及研究和写作、讨论和练习结合的双重学习情景来综合实施。这些都在不断探索中进行着尝试。在经过

2、连续5轮的教学探索之后，有必要对该课程的教学实践进行一次回顾和总结。关键词文学与电视课程研究教学实践探索一、课程研究“文学与电视”课程是江苏广播电视大学现代传播学院为广播电视节目制作专业（三年制普通大专）和电视编导专业（四年制本科新闻编导方向）所开设的一门专业理论课程。该课程学分为3，总课时54课时，开设一学期。该课程自1998年起在95级首届广播电视节目制作专业（简称“广制”专业）开设，至今前后已经有5届。之后，又从99级首届编导专业开设，至今也有2届。根据教学计划安排，该课程在95级广制专业第六学期开设，

3、从96级开始课程调整至第5学期。在电视编导专业（新闻编导方向）的教学计划中则安排在第3学期开设。“文学与电视”课程，对广制和编导专业的学生来说，只是完整的教学“学程”中的一个环节。而“学程”不是简单的课堂单元教学，它包含了学科整体设计和课堂整体设计两个方面。广制和编导专业的整体课程设计，主要是围绕培养我省各级电视台、各企事业单位电视台、站、电化教育馆、学校电教中心以及有关电视制作公司从事广播电视节目制作和编导的应用型高等人才而设置。在教学计划的总体计划安排上，该专业侧重基础理论熏陶与专业技能的培养，既设置有宏

4、观把握广播、电视一般规律性的课程；同时开设培养实际应用能力的专业技术技能培训课程，既有具体的指导和把握，又有美感创造与艺术品位的把握，在此基础上，进而开设诸如专题节目制作等专题性较强的课程，使学生的综合能力有所提高，在“面”的基础上又引导学生在“点”上有所突出、有所成绩。因而在学科的构成层次上，如果将基础的文化素质课程，作为第一梯队的话，专业基础课程则是第二梯队；广播电视节目制作和编导的专项课程如摄、录、编、导以及照明等课程则是核心梯队；而专题制作课程则是第四梯队，是教学成果的总结和呈现阶段。在这四个课程梯队

5、中，“文学与电视”8课程则是处于第二梯队中的课程。本课程开设的总体目标是使学生能够通过一学期的时间，基本掌握文学与影视两者关系中的一些基本规律性问题。诸如观念问题、手法问题、转换问题等等。特别是通过该课程的学习，学生应具有影视的眼光，能够具备较强的影视思维能力，能够一般改编文学作品。就课程所处的地位来看，它实际上处在承上启下的位置上，这也是该课程作为现代传播学院特色专业中的品牌课程的特色之一。可以说通过该课程的学习，学生能够初步将所掌握的零散知识点加以整合。“文学与电视”课程以讨论文学与电视、电影这两个不同学

6、科之间的互动关系为主要目的。该课程涉及到文学原理、文学史知识和文体知识、影视原理（电视艺术概论）、影视美学、影视写作等相关课程和知识。文学原理与电视艺术概论是学习该课程的理论支柱，该课程也是在将文学与电视两种形态的艺术对比研究中，使学生有更深入的艺术把握。电视美学是在对电视的本质特征进行综合、提高，也同样对本课程的教学有着指导与补充意义。本课程涉及到的文学在电视中的应用等问题，又显然必须落实到影视分析和写作的基点上，故此，它是影视写作的一次总结与应用。在整个教学设计的链条中，它是一个知识交融的过程；同时，由于

7、该课程一边连接着飞速发展的文学与影视理论的巨轮，一边连接着永远鲜活的创作实践的巨轮，它像一驾战车一般处于始终不歇的动态之中，这又是该课程与生俱来的特色，从原理和现象出发，而观照当下各类文学和影视现象，并在动态中完成过程，于整合中既拉动了宏观的学科学程设计，又进一步在学科研究的理论、实践纬度以及治学方法和学术眼光的培养上使学生得到提高。二、教学设想与实施从具体的课堂设计角度看，对于学习者而言，这是一个完整的学习过程的体现，它包括了课前的知识储备、课堂的教/学活动、课后的深化学习以及实际操作锻炼，当然首先就是课程

8、体系的设置和实习实验体系的配套。“文学与电视”课程教学最初采用的教材是北京广播学院赵凤翔、徐舫州联合撰写的《文学与电视》教材，该书由北京广播学院出版社1988年第一次出版，1991年再版。该教材作为北京广播学院“电视节目制作丛书”中的一种，侧重电视节目的内容与文学的关系，进行了初步的讨论。从体例上讲，主要涉及到文学创作方法、文学思潮、流派与风格对电视产生的影响，以及关于文学观念与电视观念、文学创作与