测量平差课程设计报告

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1、土木建筑学院测绘工程专业测量平差基础课程设计报告设计名称：姓名：专业班级:学号：指导老师：时间：目录第一部分实习概述11.1课程设计名称及目的11.2课程设计要求1第二部分控制测量技术要求22.1高程控制的技术要求22.2平面控制的技术要求2第三部分控制网概况33.1测区概况3第四部分条件平差44.1条件平差公式汇编44.2水准网条件平差64.3平面控制网条件平差8第五部分间接平差145.1间接平差公式汇编145.2水准网间接平差145.2平面控制网间接平差19第六部分精度评定及误差椭圆256.

2、1高程间接平差的精度评定256.2平面间接平差的精度评定256.3平面间接平差的误差椭圆25第七部分技术总结29第八部分实习心得30第一部分实验概述1.1课程设计名称及目的1、课程设计名称测量平差基础课程设计2、课程设计目的通过控制外业测量工作的数据，应用误差理论与测量平差基础课程所学的知识对数据进行处理，通过数据处理理解测量平差的两个基本任务：（1）、对带有观测误差的观测值，列出误差方程，求出改正数，求出未知量的最可靠值；（2）、对测量成果进行精度评定。通过平差课程设计进一步掌握平差的函数模型

3、和随机模型的建立，掌握测量平差最常用的两种基础方法：条件平差和间接平差，并对间接平差的成果进行评定精度。1.2课程设计要求1.课程设计要求：(1)、控制网概况及测量数据的整理和检验；(2)、列出条件平差和间接平差的函数模型并进行线形化，将线形化后的系数阵和常数向量列表；(3)、采用条件平差和间接平差的方法求控制点的坐标平差值；(4)、对控制点的坐标平差值进行精度评定，求出各点的点位中误差；对水准测量求各点高程平差值的高程中误差（只对间接平差要求，条件平差可不做）；(5)、对平面控制网间接平差法计

4、算的点位，计算并绘制点位误差椭圆；(6)、技术总结（或技术报告）；(7)、个人实习小结。第二部分控制测量技术要求2.1高程控制的技术要求1.水准测量的主要技术要求：等级每千米高差全中误差（mm）闭合差（mm）往返各一次二等≤±2≤2.平差前计算每千米水准测量高差全中误差：——高差全中误差（mm）；W——闭合差；L——计算W时，相应的路线长度（km）；N——符合路线或闭合路线环的个数。3.若进行往返观测，计算每千米水准测量的高差偶然中误差：——高差偶然中误差(ｍｍ)；——水准路线往、返高差不符值(

5、ｍｍ)；L——水准路线的测段长度；n——往、返测的水准路线测段数。(二等要求)2.2平面控制的技术要求1.光电测距导线的主要技术要求：等级闭合或符合导线全长(km)平均边长(m)测距中误差(mm)测角中误差(″)全长相对闭合差二级2.4200≤±15≤±8≤1/100002.测距中误差计算：测距单位权中误差：——单位权中误差；——各边往、返测距离较差；——测距的边数；——各边距离测量的先验权；——测距先验中误差，根据测距仪的标称精度估算。任一边的实测距离中误差估值：注：宾得全站仪测距标称精度为±

6、（2MM+2PPM），因距离较短，影响测距精度的主要是固定误差，故可以认为各边为等精度观测，即可取均相等，求出的单位权中误差即可求出各边的测距中误差。3.测角中误差的计算：——符合导线或闭合导线环的方位角闭合差；——计算时的测站数；N——的个数。如控制为单一的闭合或符合导线，N为1。第三部分控制网概况测区概况1、测区环境叙述本测区位于重庆市江津区重庆交通大学双福校区，覆盖德园小区所有宿舍楼和A01教学楼以及B01语音计算机楼，学生德园服务中心等。整个测区人流量大，气候炎热潮湿，再者由于其他专业测

7、量实习也在进行，很多测站的测量工作都受到不同程度的影响。本测区中水准网已知点B的=385.2968m,=53133.6128m,=39316.7467m。导线网已知点B的高程坐标以及C的=386.7212m，=83384.6910m,=39397.0260m。2、测区概况图第4部分条件平差4.1条件平差公式汇编条件平差的函数模型为：或条件平差的随机模型：条件方程：法方程：法方程的解：改正数方程：观测量平差值：4.2水准网条件平差外业高差观测数据及其初步处理闭合环一高差及水准距离表格路线号观测高差

8、路线长度方位角º'"备注AB1-0.562161.47328824130.003H=385.2968BC21.435263.584174352CD32.960170.61731142DE42.072161.181441145EF51.336108.361138328FG6-0.187111.698162731GH7-3.756124.967198110HI8-2.576151.5892254638IA9-0.719174.9352095029闭合环二高差及水准距离表格路线号观测高差路线长度方位角