局域网组网课程设计

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1、大连科技学院局域网与组网工程课程设计题目学生公寓组网课程设计学生姓名关安亮 专业班级网络工程08-2指导教师郭杨职称  讲师 所在单位信息科学系计算机教研室教学部主任王立娟完成日期2011年11月25日课程设计报告单学号0801090204姓名关安亮专业班级网络工程08-2考核项目评分备注1平时工作态度及遵守纪律情况   (10分)2掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平  (10分)3独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度  (20分)4完成课程设计说明书及软件的情况与水平(小组

2、分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性)  (60分)总评成绩综合评定:   (优、良、中、及格、不及格)指导教师签字:   2011年9月9日《局域网组网工程课程设计》任务书一、课程设计任务及要求:任务:针对局域网组网综合性设计题目,选择网络设计,完成从需求分析、网络架构设计、系统实现,测试的全过程。要求:(1)根据网络系统设计的一般原则,完成相应网络功能的设计,完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练,给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行,但所有学生必须经历整个设计开发的全过程

3、,以便加深对网络设计开发全过程的认识。(2)提交课程设计报告。(3)指标:要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页);完成所设计的题目,设计题目的语句行数的和在200行语句以上。二、工作量3周(15个工作日)时间三、计划安排第1个工作日:任务介绍、动员阶段。第2个工作日-第5个工作日:熟悉计算机网络实验平台,并做相关实验。第6个工作日-第7个工作日:分组讨论、定设计方案。并做课题调研收集资料。第8个工作日-第10个工作日:学生分组展开设计。第11个工作日:设计验收。第12个工作日-第14个工作日:写说明书、书写课程设计报告。第15

4、个工作日:上交课程设计报告,由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告,给出学生成绩。指导教师签字:                        2011年11月25日目录1.需求分析12.概要设计13.详细设计24.组网方案的评价11结论12参考文献131.需求分析1.核心交换设备要求具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术,未来能平滑升级到万兆。  2.接入层网络设备需要支持基于MAC地址802.1x功能和基于端口802.1x功能,以此保证账号的惟一性.同时,支持远程Te1net管理、mib-

5、

6、及远程

7、开关交换机端口功能;此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作环境等。  3.要求能够实现对用户名、IP地址、MAC地址、交换机端口、交换机IP的同时绑定,以此杜绝非法用户恶意盗用合法用户的用户名、密码、IP和MAC等现象,确保计费工作。  4.解决用户私自架设代理服务器的现象。  5.支持标准Radius认证计费,可连接多种接入设备。一方面要求设备支持802.1x认证方式;另一方面又要求系统支持基于时长、流量以及包月的计费模式,从而为网络管理提供完善、灵活、可定制的计费策略;同时还需要保证30,000个以上用户并行时网络运营的稳定和

8、管理简便。  6.网络必须具备高可靠、易管理等特征。2.概要设计 学生宿舍网既有一般网络设计的特点,又有其特殊性,除了一般网络所必需的可靠性、稳定性和安全性等条件外,在进行学生宿舍网建设规划时,还应该考虑所有信息点的可控性、高性能以及关键业务的QoS保证等。另外在网络设计中,如何预留扩展空间和进行投资保护,以满足新应用的需求以及信息量增长和变化需要,也是学生宿舍网建设过程中需要重点考虑的因素。  在充分考虑学生宿舍网的多应用、易管理的同时,本方案同时还遵循如下原则:  2.1高性能  构建宿舍网的组网技术必须是高带宽的组网技术。骨干交

9、换设备必须支持线速交换,以保证无阻塞的数据交换;另外,从网络结构设计上,需要考虑到一些高流量多媒体应用的分布式部署,以降低跨骨干网的流量,提高网络的性能。  2.2关键业务服务质量保证  宿舍网中有各种各样的应用业务数据流,当网络流量处于高峰期时,必定会影响关键业务数据流的响应时间,对于多媒体业务来说就会有说话结巴、图像马赛克的情况。因此,高性能的网络也还是需要QoS服务质量保证的。13  2.3信息点可控性  宿舍网的信息点分布很广,与一般企业网比较,宿舍网用户的流动性大,比较难管理,为了保证网络资料的有效利用,对信息点的可控性要求

10、是必须的。除了对访问带宽限制,还必须提供基于用户的接入认证、授权和计费。为了不影响网络性能,应该在接入层设备分布式实现信息点的控制。  2.4先进性  所选的设备必须具有很好的扩展性,当网络规模或带宽需要扩展时,能够以最

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