远离危险地带教案

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1、精品文档远离危险地带教案普顺学校：罗纯燕一、教学目标1、了解危险无处不在，危险随时可能发生在我们身边。2、知道学校有哪些危险地带。3、在这些地带有可能发生哪些危险。二、教学重点1、了解危险无处不在，知道学校有哪些危险地带，这些地带有可能发生哪些危险。三、课前准备1、课件。2、五角星、小组组名教学过程：一、导入：在我们身边有很多安全隐患，同学们，你们知道吗？面临形形色色的危险你最大的愿望是什么呢？，对了，远离危险地带，这就是我们这节课要一起探讨的问题。二、新知识教授：1、出示四幅图片观看了图片，让同学谈谈

2、有什么感想？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档通过学生的回答，总结危险无处不在。2、作为学生的我们白天时间待的最长的地方是学校，引出问题“在学校有哪些可能发生危险的地方”。3、小组讨论：在这些地方有可能发生哪些危险？小组讨论学生汇报小结4、让学生观看“在这些地带可能发生危险”的图片。5、让学生谈谈自己在学校有没有受伤或看到别人受伤的经历。6、总结：通过学习我们知道在学校如果不小心随时有危险，处处有危险。所以，以后在学校我们要随时小心，处处留心，让危险远离我们。三、巩

3、固、反馈：提问：通过这节课的学习，你知道了什么？四、板书处处留心随时小心让危险远离我们远离危险教案一、教学目标1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档3、养成良好的安全意识。二、教学重点1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、养成良好的安全意识。三、课前准备1、课件。2、白纸、水彩笔。教学过程：一、导入：1、出示课件——危险在哪里？通过找寻生活中的危险，让

4、孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。二、新授：1、认识几种常见的标志学生活动——观察P21的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。些标志？它有什么特点？讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你设计一个标志。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档将设计的标志与同学交流过程设计教案自评判断——他们作得对吗

5、？学生观察——P1让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。提问：他们作得对吗？为什么？2、学会脱险讨论：突然被压了，你会怎么办？汇报小结。3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。小故事——山后有大洞讨论：如果是你，你会怎么做？汇报提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？2、小组交流：怎样离开危险地带？小学四年级下册安全教育教案之远离危险地带新田铺镇中心小学刘恒连教学目的：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

6、独家原创8/8精品文档1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带，并认识几种常见的安全标志。2、懂得应尽量远离危险地带，防患于未然，避免伤害事故的发生，做自己的守护天使。3、养成良好的安全意识。教学重点、难点：知道生活中的危险地带；懂得应尽量远离危险地带，防患于未然。教学准备：教师制作教学课件；学生课前寻找身边的危险地带。教学时间：30分钟教学过程：一、导入：1、出示课件——小学生因接触危险地带而发生的意外死亡事故图片。2、提问：同学们，看到这组图片，你们的心情怎样？为什么？3、师根据学生的回答，小结：

7、是呀，本是花季少年，可他们却被一个个意外事故夺去了生命，怎能不叫人痛惜。下面，我们来看一组数据。4、师：其实，有很多意外伤害事故的发生，都是由于我们接触了危险地带而造成的，所以，为了避免一些不必要的意外伤害，今天这节课，我们就来好好学习“远离危险地带，避免意外伤害”有关的知识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档二、讲授新知、生活中有哪些危险地带1、案例中讲到了哪些有可能发生危险的地带？2、书本上也给我们介绍了一些危险地带，大家一起来看看，想想：为什么说这些地方有危险

8、？谁来说说第一幅图？3.、建筑工地为什么很危险，有些同学还不是很了解，那可不行，因为我们学校正在建新教学楼，工地上正在施工。那么，建筑工地上会有哪些安全隐患呢？我们一起来看一个短片。谁来说说？所以说，建筑工地十分危险，同学们可不能进去。4、同学们，你觉得我们的身边还有哪些危险地带呢，把你知道快点告诉大家，给大家提个醒。5、大家说得很好，说明同学们平时很有安全意识。老师也给大家补充了一些，我们一起来看看。6、其实，我们生活中有很多危险地带都有