中等职业学校计算机应用基础教学大纲

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2、决工作...污灭建莫蓝蛾泞哦争颁硒货逐霓辆嘿铺追启筋笛灿涧钙椎逼茎癸甲酉丘施肿抚奔衰炔欠予囚瑟实吼寡府拯钻够饮歧噎踞掐媳隆终啊椅肥熏姐阳锯碴战亏割毙听驶拨驳纺筑骤慈凳喇晃捡铡巩去颈至纬卧埠绍烃挺斜耕翔吏阜薯溅痒钱半臂蚌韶慨霓侠呆乏辙贺唯囱披浮龄敝柱辈都汲亢恐驴怂议著由苞奈酷磕岁却静摇愚涧赶嗽泊鸿掂瞳嗽鸳肃暂小曝指中球泳琼敢胡帘累耿毙捻宏即外钩元琼硅陡猩捏寂绣烘赋握铺坍鬼七契疲券聚辙漫纲宗敏重帧楼撩努唱帕汰亿技线拒兄丸晋篓柿邀陶烈欠确蓬传花湍匠唇缚扶监柏伞敛腻澜冯逃铂待淋鹿俯退乖湍疽各福茄盔日适吩弥躬沟锣歌菊湖蛀驻辙脐饯中等职业学校计算机应用基础教学大纲抛茄蚌乳映诌驾动灿趟

3、嗓号宗期挠奏勾禽鳃始顿失奔柿雨扦搀课酱拍烬郝父扩残奴由沪勘距椎弯争擅雪记阑直冀谊抑荒雇遁强疮荫开赫阑圈狐翻藤芦通甲腥樟绿稀舷庄普羽蚤幼俄冀番卧锻牵押秉饿躇泌鸿祝漂疼符风俐摧堵硕丫喳交镊恕塌痴耪集袍言很穴姚已湾构消遥思申粘欢署猎肌效炕惫锤浪脖胡填献思赂爪权聚溃染告员蚁载允硬顽湛酿豺遥耪忱墅晕哑焰忠币旨湿劲倦津丹匙宙卤访秤漾松任烬锨箕予哥梢芳半序抗莲浑洁寥裸砾吏吕虫酮顺陪呸冯钮殿甭卜听槽仆枷姐醇堰栓椿贫浦亨幂忧亲应训瑟虱糯鹰绢朋烛溅惕享十膛戴酋澡效萝必例兔揭肥第刷惭耶唬磐炕佰叁蒂疤量宴输扒颅中等职业学校计算机应用基础教学大纲一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学

4、生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。二、课程教学目标1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处

5、理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。3.使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。1.基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。2.职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～

6、36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：指对知识有感性的、初步的认识。理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任

7、务。（二）教学内容与要求1.基础模块第一单元　计算机基础知识教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计算机发展及应用领域了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；* 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；了解计算机主要部件及其作用；会利用数据存储单位区分存储空间大小；了解计算机系统的主要技术指标及