小学生语文六年级综合素质与能力测试试题

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1、小学生语文六年级综合素质与能力测试试题学校　　　　　班级　　　　　姓名　　　　　　成绩　　　　一、看拼音，写汉字。（1）huì　智（　）　描（　　）（　　）报shū　各（　）己见　神经中（　）（　）途同归（2）在括号里填上不同的字。某实验小学用五个读音为“jìnɡ”的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”；秩序安定突出一个“（　）”；文明礼貌突出一个“（　）”；力争上游突出一个“（　）”；强身健体突出一个“（　）”。二、给广告词“消毒”，恢复成语的原貌。1．某蚊香厂广告词：默默无蚊（　）

2、2．某灯炮厂广告词：一明惊人（　）3．某制衣厂广告词：百衣百顺（　）4．某止咳药厂广告词：咳不容缓（　）三、按要求填空。1．如果你不认识“糜”字，应按（　）查字法查字典，应先查（　），再查（　）。2．如果你不会写“dǎo告”的“dǎo”，应按（　）查字法查字典，应先查（　）。3．《新华字典》正文是按音序排列的，“汹涌澎湃”四字在字典中的先后顺序是（　）、（　）、（　）、（　）。四、按要求写成语。1．照样子，各写出两个成语。（1）异口同声　（　　　　）（　　　　）（2）三年五载　（　　　　）（　　　　）2．按解释

3、填成语。（1）（　）言（　）语：简短的话；（2）（　）言（　）语：虚伪而动听的话；4（3）（　）言（　）语：豪迈雄壮的话；（4）（　）言（　）语：粗鲁肮脏的话；（5）（　）言（　）语：说话轻柔，语气温和。3．每格填入一个汉字，使之成为成语。花花花花4．根据要求写出成语。（每小题写两个）（1）星期天的街上，人来人往，热闹拥挤。写出体现人多热闹情景的成语：（　　　　）、（　　　　）。（2）爸爸终于要带我去浏览向往已久的黄山，我心里高兴极了，写出表现我激动、喜悦心情的成语：（　　　　）、（　　　　）。五、用“激”组成

4、不同的词语，分别填入下面的句子的括号里。王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（　　）地讲述了一次与越南侵略军进行（　　）战斗，全歼敌人的经过。听完报告后，我们的心情非常（　　），英雄们的事迹将永远（　　）我们前进。六、把谚语补充完整，再按要求分类（写序号）（1）吃一堑，__________________。（2）不经一事，______________________。（3）一年之际__________，一生之际______________。（4）人心齐，______________。（5）___________

5、_________________，十根筷子坚如铁。A、说失败是成功之母的是：_____________________B、说团结力量大的是：_________________________C、比喻做事要抓关键的是：_____________________七、按要求改写句子。1．沿着这条小路走，能到金明家。改成疑问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　42．泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：　　　　　　　　　　　　　　　3．河边的柳枝随风飘动。改成拟人句：　　　　　　　　　　　　

6、　　　　4．天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：　　　　　　　　　　　　　　5．修改病句。（1）指南针是我国古代四发明。（2）我穿上衣服和帽子去上学。八、语言实践。1．当我们在外过节，常用　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。这句诗来表达对家人的思念之情。2．爸爸常用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这句诗来告诫我，要趁年纪还轻，好好努力。3．我摔坏了爸爸的手机，心里忐忑不安，非常害怕，请用一句歇后语来形容当时的心情　　　　　　　　　　　　　　　。4．某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅。写一句格

7、言，请你把自己认为合适的格言写出来，并说说理由。格言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九、阅读下面的文章，完成文后习题。父亲的难题小保罗是个三年级的学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道，不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了

8、他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄着他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“4难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸说：“这么说，你是要我