特色学校建设工作计划

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1、特色学校建设工作计划总结、有汇报交流。3、加强师资培养，建设一支高素质的师资队伍。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专业教师对我校教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。（1）成立实验小组，制定计划并组织实验。以科研促教研，鼓励教师人人有专题，人人参与试验，定期组织专题研究，及时总结经验教训。（2）制度保障，充分发挥全体教师的艺术特长。积极为他们创设施展特长的平台；引入激励机制，发挥教师潜能。凡在艺术教育第一线的专兼职教师，在职称评定、先进评比等方面给予优先；在经费安排上

2、优先满足艺术学科的需要，给艺术学科教师以充分的观摩、科研和创作时间；艺术学科教师课外辅导都计入教学工作量。（3）健全机构，形成艺术教育科研网络。广泛开展课题研究，构筑起以科研处为龙头，教研组为依托，骨干教师和学科带头人为骨干，全体教师共同参与的艺术教育科研网络，并及时进行考核评估；（4）壮大艺术教育队伍。学校本着专兼并举的原则，采取就地取材的办法，让部分有一定艺术基础的其它学科教师兼任艺术教学，经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。4、保证艺术教育队伍的基本稳定、创建经费、争取家长和社会的配合和支持，优化教学内外环境

3、。5、做好实验成果的总结和推广展示工作。五、实施方法1、学科渗透法艺术特色渗透到各门学科的教学中，结合学科特点，渗透艺术教育，丰富学生的审美意识，培养学生感受美，鉴赏美、创造美的能力，按照美的要求，造就身心和谐发展，志向高远，品行高尚，性格优良，知识丰富，举止文明，体魄健美的人。2、实践活动法把艺术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中，要求学生具有琴、棋、书、画、唱、舞等艺术才能，促进学生的五育和谐发展，通过实践活动培养学生，开展各种富有艺术特色的活动，3、可控性与开放性结合法学校为每一位学生创设有利于全面提高心理素质，促进学生个性专长发展，提高学生艺术素养的最优化条件，既要利用

4、好学校内部的可控性教育条件，又要充分利用家庭教育、社会教育资源的开放性外部条件，使两者结合起来，以达到促进学生艺术素养全面提高，个性充分发展的最佳教育效果。4、常规体现法艺术教育既需普及，又要提高，要充分利用好学校优良的专业师资队伍，抓好常规教学。****年***月****日篇三：特色学校创建计划三岔镇仁寿小学2013~2014学年度特色学校创建工作计划三岔镇仁寿小学2013年9月三岔镇仁寿小学2013~2014学年度特色学校创建工作计划我校以“国学乐园”为学校特色，本学年是创建工作的第一阶段，以建章立制、基础建设为主要内容。为使创建工作顺利进行，特制定本计划。一、指导思想以

5、全面推进素质教育为目标，深化教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，为学生可持续发展奠基为重点，弘扬中华民族经典国粹为载体，全力将学校打造为“国学乐园”，坚持积极进取、因地制宜、循序渐近、分别指导的原则，使我校教育质量再上新台阶。二、工作目标“引经诵典，晓文明理”是我校特色教育的总目标。利用一学期时间，通过全体师生努力，在创建领导小组的指导下，在总目标的引领下，彰显我校国学教育特色。三、具体措施（一）健全组织1、成立创建工作领导小组组长：王军副组长：梁世后谭正艳成员：学校全体教师2、明确职责将创建工作列为学校工作的主线，贯穿始终，明确各部门职责。（二）规划立项1、召开班子会，

6、创建工作领导小组会、师生座谈会，并征询学生及家长意见和建议，将“国学乐园”立为我校特色教育项目。2、科学谋划，制定三年规划及本学年创建工作计划。3、召开全体老师会，传达创建工作三年及本学年创建工作计划，明确创建工作目标及每位成员职责。（三）完善机制1、制定创建工作督导、评价、奖惩制度，将创建工作指标量化，列入评价、奖惩制度当中，直接与教师的绩效、评优、评先挂钩。2、建立教师培训机制，定期开展普通教师培训，适时组织辅导老师外出学习。（四）营造氛围1、组建校园广播站利用广播站、读诵活动、活动表演、书画展等形式，营造浓厚的舆论氛围。2、利用橱窗、板报、教学简报等形式，展示我校创建工

7、作的规划、方案、成果等。（五）物尽其用1、充分利用现有教学资源，使之发挥最大效能。2、多渠道争取资金，完善相关设备，满足使用。（六）将特色项目纳入课堂教学体系我校现任教师13名。要求各学科教学时可引用国学知识进行辅助教学，上课必须有教案，领导实行推门听课，课后应及时与授课教师交换听课意见，并做好评课记录。要求值周教师使用统一教材，推广普及国学知识，提升特色文化的广度和深度。（七）第二课堂活动，特长生培养1、成立国学教学小组我校定为每天大课间时间为国学教学小组活动时间，组织师生学习经典国粹。2、将经典国粹