学校德育工作意见

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1、学校德育工作意见总结环节。一日流程最大的优势就是按时结分，学生自己管理，老师参与评价，及时总结，不断提升。加强班级宏观调控，确立班级创建目标和奋斗目标，培养学生集体精神。班主任管理的关键在于落实，对违反班级规定的，必须有责任追究环节和方法，这是小组自主合作管理的保障。在责任追究及必要的处罚中，要处理好小组责任和犯错误学生个体的关系，小组有一定的管理行为不足，个体是行为主体，既相连又有区别，这样才能使小组之间既有竞争又有合作。班主任仍然是班集体建设的决策者，应积极参与到管理之中，应时刻监控班级中学生动态，否则

2、学生的自我发展会偏离方向。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。篇二：学校德育工作实施意见学校德育工作实施意见为了改进学校德育工作，加强学生的思想道德建设，落实社会主义荣辱观，结合我校实际，特制定本方案。一、德育工作现状：目前学校德育工作不容乐观，一方面“德育

3、为首”的理念并没有得到真正落实，仍然存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，教育考评制度还没真正改革，人们存在的功利思想仍难以消除，“重智轻德”的现象也不可能一下子改变，因此往往德育得不到足够的重视，人们总觉得思想教育是费时费力不讨好的事情。另一方面，德育工作本身也存在许多问题：一是德育工作计划缺乏针对性、实效性、科学性；二是德育工作队伍缺乏实力，缺乏强烈的责任感，缺乏一定的工作能力，德育工作不能落到实处；三是德育工作比较呆板，缺乏生动鲜活的教材，缺乏喜闻乐见的形式，仍是一味空洞的说教，难以达到应

4、有的效果；四是德育工作不能有序开展，缺乏前瞻性，东一榔头西一棒锤，头疼医头，脚痛医脚，思想教育往往是滞后的。这一系列原因造成学校德育工作弱化，学生思想教育淡化，德育活动减化，再加上社会上不良思想对学生的侵蚀，导致学生思想道德严重滑坡，缺乏正确的是非观、荣辱观，滋生一些颓废思想，追求享乐，厌恶学习，不思进取。这些问题已给我们每个教育工作者敲响了警钟，应引起我们足够的重视，它不仅影响学生的健康发展，还影响着我们正确的办学方向，因此加强学生思想道德建设，刻不容缓，势在必行。二、德育工作措施：1、把握学生身心发展和

5、时脉搏，科学规划，制定德育内容系列化方案。详见下表（另附）2、大力开展德育活动，寓教于乐，充分发挥活动育的作用。一要坚持开展德育常规活动，充分利用读报、班会、团日，开好主题班会，进行升旗活动，坚守德育的阵地。每大周一次主题班会，围绕主题，精心设计，认真组织，有效开展；每周一次升旗活动，严格程序，规范操作，做好国旗下讲话；团日课要加强对团员的培训教育，提高团员的思想觉悟，塑造团员的良好形象。二要扎实开展评比活动，一是每月一次的优秀学生评比，优秀学生是只要在某一方面有突出成绩或进步大的同学，在这些同学中再推出一

6、批全面发展的“文明之星”，在活动展板上展出。二进制是每学期结束进行一次比较全面评比活动，评出三好学生、学习标兵、模范团员、优秀学生干部等，进行表彰。要把评比活动变成一种教育活动，变成一种树正气、明导向的活动，达到正面疏导，榜样引路的目的。三要充分利用传统节日的德育功效开展各种活动，像清明、五四、十一等节日蕴含了丰富的德育内容，举行祭扫烈士墓、革命诗歌朗诵、诵祖国歌咏会、书画展等等，对学生进行民族主义精神教育。四要重视社会实践活动，一是引导学生参加劳动实践，如挖土、菜茶等。二是利用假日体验农村生活，让学生从中

7、学习劳动技术，更重要的是培养学生吃苦耐劳良好品质，锻炼学生意志，增强学生集体意识。3、强化德育工作的组织领导，明确职责，把各项德育工作落到实处。（1）校长负责德育工作的领导与组织，把德育工作做为工作的重心来抓。（2）分管德育工作的校长负责德育工作计划的制定和督导各职能部门开展德育工作，检查考核德育工作的实效。（3）政教处具体负责各项德育工作落实，全方位抓好学生教育与管理。认真落实每月一次卫生、纪律、两操综合量化评估和先进评比，按时公布综合评估成绩出示光荣榜，颁发流动红旗；每大周进行一次学生集中教育，表彰先进

8、，指出问题，打击歪风邪气；经常性对班务工作进行督导检查，做好记载反馈完善班主任考核量化标准；每学期对学生进行一次法纪专题讲座，让学生明是非，知荣辱。（４）团总支要负责开展各项德育活动和对团员的教育管理。一是做好每周一次的升旗活动，国旗下讲话要贴近实际，贴进学生，让学生受陶冶思想受洗礼。二是负责组织开展节目活动，力求丰富多彩，寓教于乐。三是有计划有质量地发展团员，不断增加新鲜血液，壮大团员队伍，定期对团员进行评议和