小学信息技术教研计划

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1、小学信息技术教研计划总结。初步计划本学期开展如下活动：（1）小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生兴趣小组。（2）着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。（3）交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。（4）教师互相听课，共同改进教学方法。（5）教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常使用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动

2、。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。（1）开展低年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对B。（二）评选办法各省辖市、省直管县、重点扩权县在初评的基础上，按名额分配表（附六）推荐优秀论文、优秀课件参加全省评选。省基础教研室将组织专家评委，按照各地上报优秀作品总数的30%、50%、20%比例，分别评选出一、二、三等奖。凡发现有抄袭行为的论文与课件，一经查实，将取消评选资格。（三）报送材料1．每篇论文报送纸质文稿一份，用A4纸打印，同时上报电子文档一份（e.txt提供，包含简单的操作说明、设计思想、制作过程、使用效果等）。课件运行如需安装，应同时提供能将原文

3、件完全卸载的反安装工具。3．各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评论文、课件分类汇总后填报“论文、课件汇总表”（附七），刻录光盘。于2014年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。四、学生电脑制作评选（一）参加对象全省小学在校学生。（二）参赛作品类型及要求内容：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页等。要求：独立设计并创作。指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；每件作品限报1名指导教师；严格杜绝弄虚作假，一经发现，即取消该作品参评资格。（三）评选办法各省辖市、省直管县、重点扩权县在初评的基础上，按名额分配表（附六）推荐优秀作品参加全

4、省评选。省基础教研室将组织专家评委，严格按照优秀作品总数的30%、50%、20%比例，评选出一、二、三等奖。（四）作品报送各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评作品分类汇总后填报“学生电脑制作汇总表”（附七），刻录光盘。于2014年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。五、“汉之星”应用、创新、展望学术论文及电子作品评选（一）参评对象1．开展“汉之星”教学与研究单位的教研员、教师和学生。2．对“汉之星”教学与研究有兴趣的其他人员。（二）参评内容1．论文（1）论文范围“汉之星”教学与研究论文可以从“汉之星”教学与研究的经验及总结，“汉之星”培训组织、教学方法的经验和

5、创新，“汉之星”科学性、实践性、社会性的研究与探讨，“汉之星”发展的展望等方面进行写作。（2）论文要求①论文应突出科学性、真实性、实效性。要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处。②论文字数不少于2000字。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体。③独立完成，严禁抄袭。2．电子作品制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主的教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过200MB。（三）作品报送各省辖市、省

6、直管县、重点扩权县对参评论文及电子作品分类汇总后填报“汉之星的应用、创新、展望学术论文及电子作品汇总表”（附七），刻录光盘。于2014年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。六、纵横码的应用、创新、展望学术论文及电子作品评选（一）参评对象1．开展纵横信息数字化学习与研究课题实验的子课题单位的教研员、教师和学生。2．对纵横信息数字化学习与研究有兴趣的其他人员。（二）参评内容1．论文（1）论文范围纵横码推介实践的经验及总结；不同版本纵横输入法、纵横码软件技术优越性的论证；纵横码培训组织、教学方法的经验和创新；纵横码科学性、实践性、社会性的研究与探讨；在课题实验活动中

7、如何激发学生的探索兴趣，引导学生发现问题、解决问题、感受成功的快乐的展望等。（2）论文要求①论文应突出科学性、真实性、实效性。要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处。②论文字数不少于2000字。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体。③独立完成，严禁抄袭。