试析以爱的教育做好辅导员工作

《试析以爱的教育做好辅导员工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、试析以爱的教育做好辅导员工作论文摘要：以“爱”导航，用爱心、细心、耐心做好学生思想工作，从心灵深处感化学生；以“三勤”为工作作风，即：腿勤、眼勤、嘴勤，仔细观察班级动态，详细了解学生心理，形成良好的班风；以面向全体，全面管理为导向；以因人而异，因材施教为法度；做到严而有度，严而有恒；博采众长，汲取精华，做一个“学习型”辅导员。　　论文关键词：教育爱辅导员　　　　为了加强学生德育教育和做好辅导员工作，笔者所在的安徽省肥西师范学校对所有的辅导员提出了明确的要求：以“三走进”为抓手，提高教育管理学生的实效。“三走进”即要求辅导员要走进教室、走进寝

2、室、走进学生心灵。笔者在本文中拟对此问题进行探讨。　　一、以“爱”导航，爱心、细心、耐心做好学生思想工作，从心灵深处感化学生　　要想做好辅导员工作，首先当然是要爱辅导员这个工作岗位。你只有热爱它，才能把“繁琐”变为有趣，才不会有做了工作，还牢骚满腹，不会再把学生当成是一种负担，而会把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。　　肥西师范实行的是全封闭式的教学管理模式，学生在封闭式管理的校园生活中，辅导员可以说是他们最“亲”的人了，遇到问题的时候，他们的第一反应通常就是找辅导员。辅导员工作的确是事情多、杂、繁。不过，笔者一直认为学生能在第一时间想

3、到辅导员，那是他们对我们的信任，无形中自觉得很有成就感。所以，以一份“爱心”、一份“细心”、一份“耐心”，来接受这些问题，解答这些问题。　　要想当一名优秀的辅导员，还必须认清服务对象：不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想和个性的中职学生。思想是行动的先导，应把学生的思想教育工作放在了第一位，爱就是最好的教育方法。现在的学生大多是独生子女，往往比较任性，以自我为中心，讲究享受，并且他们又大多数是第一次离开父母，来到一个完全陌生的环境里独立生活，这个时候思想工作就显得十分有必要。为了使这项工作更好的落到实处，要非常重视了解学生的内心需要

4、和兴趣爱好，从开学初新生的接待、新生的军训到新生的入学教育主题班会，要走访每一个学生宿舍，逐个找学生谈心以及通过、短信息、聊天等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了师生之间的距离感而且使笔者了解了大多数学生的思想动态，还为以后的班级工作打下了良好的基础。所以说用爱教育学生，做好辅导员工作，就应像对待自己的孩子一样，用自己的爱去感化学生，让学生感受到自己在老师的心中是被重视的，给他们多一点信任和扶持，多一点理解和尊重，多一点温暖和体贴，唤起他们体验成功的快感，促其奋进。同时，也让学生懂得人与人之间应友好相处。有爱的教育才会有感情，人与

5、人之间才会懂得相互体谅。　　比如说，班里有一位父母离异并都已再婚的孩子，可能是她的学费生活费对已再婚的父母来说都会造成他们的家庭矛盾，所以父母对她的要求异常严厉，动辄就叫她退学回家。她因此而惶惶不可终日，总担心自己会出错，会被要求退学，情绪一度很消沉，也不合群。通过谈话了解情况后，一方面，及时跟她的父母联系沟通，向他们说明孩子在校的种种表现，承诺一定严加要求于她，请求他们不要给孩子太大的精神压力。另一方面，先向她解释父母现在的处境，请她理解包容父母；同时，鼓励她用心学习，积极参加各项实践活动，并郑重许诺只要她不犯错误用心学习，就一定不会让她

6、的父母把她领回家。通过几次深入地聊天，她的思想负担明显减轻，学习更加刻苦，各项活动都踊跃参加，各方面都表现的很优异，她自己比以前自信多了，她的父母也非常高兴，绝口不提让她辍学回家的话了。　　二、腿勤、眼勤、嘴勤，仔细观察班级动态，详细了解学生心理，形成良好的班风　　辅导员工作，有人说它是“上接天下接地”，“十处打锣九处都在”。也就是说，作为辅导员，大到学生的理想抱负，小到学生的座位安排，方方面面，时时处处，都需要你去关注、去指导、去引导、去纠正。　　学生要在这个班集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，离不开良好的

7、班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来？它于辅导员坚持不懈的思想教育工作，于优秀学生不断闪烁的光芒。　　世界著名心理学家威廉·詹姆士说：“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。”　　而著名的教育学家叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶先生认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“欧美在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。”习惯比聪明重要。因此作为辅导员，首要任务就应该是培养学生们

8、要养成良好的做人、学习、生活习惯。　　笔者常常在班级里跟学生们说，作为你们的辅导员、专业课的授课老师，我一直把怎样培养你们先成“人”作为首要任务，而如何做好“人”，首先就是要养成