机械设计课程设计--二级展开式斜齿轮减速器

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1、机械设计课程设计2013-2014第二学期名称：二级展开式斜齿轮减速器学院：机电与汽车工程学院40目录绪论第一章概述1.1机械设计的任务及目的……………………………4第二章传动方案的分析论证2.1传动装置的组成与特点…………………………52.2传动方案的确定及分析…………………………5第三章电动机的选择3.1选择电动机的类型…………………………………53.2选择电机的功率……………………………………53.3电机转速的选择……………………………………63.4总传动比计算和分配各级传动比…………………6第四章传动装置运动和动力参数的计算4.1各轴转速的推算………………………………

2、…74.2各轴功率的计算…………………………………74.3各轴扭矩的计算…………………………………7第五章齿轮设计5.1高速级齿轮设计及校核…………………………95.2低速级齿轮设计及校核…………………………13第六章轴、键的设计及校核6.1高速轴和键的设计及校核………………………196.2中间轴和键的设计及校核………………………23406.3低速轴和键的设计及校核…………………………28第七章联轴器的选择………………………………………31第八章轴承的校核8.1高速轴轴承的校核…………………………………328.2中间轴轴承的校核…………………………………338.3低速轴轴承的

3、校核…………………………………34第九章箱体的设计…………………………………………35第十章减速器的润滑与密封………………………………36第十一章减速器附件的选择及说明………………………37第十二章设计小结…………………………………………37参考文献40绪论本论文主要内容是进行二级斜齿硬面齿轮的设计计算，在设计计算中用到了《机械原理》、《机械制图》、《机械设计》等多门课程知识。并用了《AutoCAD》软件进行绘图，因此是一个非常重要的实践环节，通过对齿轮的设计计算，加深了对已学科目的影响，并通过自主设计，理论与实践结合，是一次对所学知识全面的、系统的、规范的实践训练。通过训练

4、，使我们在各个方面得到了锻炼和培养。机械设计课程设计是机械设计课程的重要教学环节。通过课程设计我们学会了：1、通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他课程的理论和实际知识，培养分析和解决问题的能力，掌握了机械设计的一般规律，树立正确的设计思想。2、学会从机器功能要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型、制定传动方案、合理选择标准部件的类型和型号、正确计算零件的工作能力、确定其尺寸、形状及机构材料、并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力。3、通过课程设计，学习运用标注、规范、手册、图册和查阅科技文献资料，培养机械设计的基本技能和获取有关信息的能力。4、

5、加强了我们对Office软件中Word功能的运用。第一章概述1.1机械设计的任务及目的1.1.1课程题目：设计一个二级斜齿硬面齿轮减速器及带式运输机传动装置，运输带连续单向运转，载荷较平稳，两班制，室内灰尘较大，环境最高温度35℃，三相交流电，工作电压220/380V,允许运输带速度误差为±5%。1.1.2设计参数：运输带工作拉力F=6KN，运输带工作速度v=1.3m/s（允许运输带速度误差为±5%），滚筒直径D=400mm。1.1.3设计工作量：（1）减速器装配图1张（A0或A1）；（2）零件工作图1—3张；（3）设计说明书一份；401.1.4设计目的：通过课程设计，综合运

6、用机械设计课程和其他课程的理论和实际知识，培养分析和解决问题的能力，掌握了机械设计的一般规律，树立正确的设计思想。学会从机器功能要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型、制定传动方案、合理选择标准部件的类型和型号、正确计算零件的工作能力、确定其尺寸、形状及机构材料、并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力。通过课程设计，学习运用标注、规范、手册、图册和查阅科技文献资料，培养机械设计的基本技能和获取有关信息的能力。第二章传动方案的分析论证2.1传动装置的组成与特点2.1.1传动装置的组成：传动装置由电机、减速器、工作机组成。2.1.2传动装置的特点：齿轮

7、相对轴承的位置不对称，故沿轴向载荷分布不均匀，要求轴有较大的刚度。2.2传动方案的确定及分析合理的传动方案首先应满足工作机的性能要求，还要与工作环境相适应。同时，要求工作可靠，结构简单，尺寸紧凑，传动效率高，使用维护方便，工艺性和经济性好。因此，兼顾诸多因素初步确定传动系统总体为二级斜齿硬面齿轮减速器。传动方案分析：结构简单，采用齿轮传动组合，即可满足传动比要求。第三章电动机的选择3.1选择电动机的类型3.1.1选择电动机类型和结构形式：电机分交流电机和直流电机两种。因为无特殊要求，故本课程设计选用三相