河南省高中毕业班教学质量调研考试(理综生物)

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1、河南省高中毕业班教学质量调研考试理综生物1.下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C.用菌悬液进行涂布培养,计数菌落以调查某微生物样品的菌体密度D.用显微镜直接观察计数的方法测量某样品酵母菌培养液活菌密度2.从某二倍体动物的某器官内提取一些细胞,根据染色体数目(无变异发生)将这些细胞分为甲、乙、丙三组,数量如右图所示。下列有关叙述正确的是A.用DNA合成抑制剂处理提取的细胞,会导致

2、甲组细胞数增加B.乙组中有部分细胞不含同源染色体C.丙组中有部分细胞可能正在发生非同源染色体的自由组合D.丙组中有部分细胞含有染色单体3.对下列四个曲线图中a、b两点的有关叙述,正确的是A.图甲中,a、b两点叶绿体内C3含量的变化趋势相反B.图乙中,a、b两点神经纤维膜内外电位差不相等C.图丙中,a、b两点细胞呼吸产生的CO2和酒精的量均相等D.图丁中,a、b两点可分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度4.右图表示在适宜的光照条件下,植物叶肉细胞中A与B两种细胞器间的气体转移情况。下列有关A与B两种细胞器的叙

3、述正确的是A.玉米叶肉细胞合成淀粉是在B内进行的B.A和B内都含有少量DNA,并用转录出的mRNA在细胞质内翻译C.将目的基因整合到B基因组与整合到核基因组相比,可有效防止基因污染D.将离体的两种细胞器置于光照适宜的葡萄糖溶液中,上述过程仍可进行5.某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是A.在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B.a酶与b酶切出的粘性末

4、端不能相互连接C.a酶与b酶切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多31.(10分)利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验,分析回答有关问题:(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的_________处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。(2)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在②处测到电位变化,则证明________;用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电

5、位变化,则证明__________。(3)①处距离A处5cm,②处距离A处15cm。刺激①处至肌肉发生收缩,测得所需时间为15×10-3;刺激②处至肌肉发生收缩,测得所需时间为0-3。由此可计算出兴奋在神经纤维上的传导速度为___________m/s。(4)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组。将该药物涂在I组材料的_________(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的_______

6、_(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的[]____处。32.(10分)在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可导致土壤污染。(1)为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。①要在长期使用该除草剂的土壤中分

7、离目的菌,从物理性质、用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是__________。②在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。③在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是__________,有透明带菌落利用的氮源主要是___________,据此可筛选出目的菌。(2)为了生产用于治理该除草剂污染的微生物制剂,科研工作者研究了目的菌群体生长的规律,绘制出该细菌的生长速率曲线(如右图)。下列有关说法正确的是______。A.

8、上述目的菌是在恒定容积的液体培养基中培养的B.扩大培养最好选择b时期的细菌接种,但此期最后阶段细菌数量已减少C.c时期的细菌不再进行繁殖,有芽孢生成D.d时期生活的细菌已经不能再合成初级代谢产物(3)右图为目的菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图(甲、乙、丙表示物质):从微生物代谢的调节来看,酶I是_________酶;从物质结构的角度来说调节方式

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