高中数学 竞赛四点共圆专题试题

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1、四点共圆四点共圆的定义四点共圆的定义：如果同一平面内的四个点在同一个圆上，则称这四个点共圆，一般简称为“四点共圆”。证明四点共圆有下述一些基本方法：【方法1】从被证共圆的四点中先选出三点作一圆，然后证另一点也在这个圆上，若能证明这一点，即可肯定这四点共圆．或利用圆的定义，证各点均与某一定点等距。【方法2】如果各点都在某两点所在直线同侧，且各点对这两点的张角相等，则这些点共圆．（若能证明其两张角为直角，即可肯定这四个点共圆，且斜边上两点连线为该圆直径。）【方法3】把被证共圆的四点连成四边形，若能证

2、明其对角互补或能证明其一个外角等于其邻补角的内对角时，即可肯定这四点共圆．【方法4】把被证共圆的四点两两连成相交的两条线段，若能证明它们各自被交点分成的两线段之积相等，即可肯定这四点共圆；或把被证共圆的四点两两连结并延长相交的两线段，若能证明自交点至一线段两个端点所成的两线段之积等于自交点至另一线段两端点所成的两线段之积，即可肯定这四点也共圆．即利用相交弦、切割线、割线定理的逆定理证四点共圆。【方法5】证被证共圆的点到某一定点的距离都相等，从而确定它们共圆．【方法6】根据托勒密定理的逆定理，在四

3、边形ABCD中，若AC*BD=AB*CD+AD*BC，那么A，B，C，D四点共圆。或根据西姆松定理的逆定理证四点共圆。【方法7】证明五点或五点以上的点共圆，可以分别证各四点共圆，且四点中有三点相同。【方法8】证连结各点所得凸多边形与某一圆内接凸多边形相似。　　上述六种基本方法中的每一种的根据，就是产生四点共圆的一种原因，因此当要求证四点共圆的问题时，首先就要根据命题的条件，并结合图形的特点，在这8种基本方法中选择一种证法，给予证明．一．某些知识的补充1．已知：ABCD共圆，AB中点为E、CD中点

4、为F，EF中点为G，过E点分别作AD、BC的垂线，垂足为H、I求证：GH=GI首先可这样转化图形：作E点关于AD、BC边的轴对称点S、T，显然I、H分别是ES、ET中点。由中位线，可将原题转化为证：FS＝FT。再延长AD、BC相交于P点。由A、B、C、D是圆内接四边形。知△PCD∽△PAB，而PF、PE分别是这两个三角形的对应中线，故∠DPF＝∠BPE；这就表明E和F是∠APB内的两个“等角点”（即指满足左、右两角相等）。下面是等角点的一个常用性质（Poncelet定理）：“设E、F是∠APB内

5、的两点，满足∠APF＝∠BPE。作E关于PA、PB的轴对称点S、T。求证：FS＝FT。”其实，也可将Poncelet定理等价表述为：“∠APB内的一对等角点E、F（即满足∠APF＝∠BPE），关于PA、PB两边的光路反射路径长度一定相等！”或者，亦可表述为圆锥曲线的性质（参见［法］J•阿达玛《几何（立体部分）》§495）：“自椭圆（或双曲线）外一点P作两条切线PA和PB，则该椭圆（或双曲线）的一对焦点E、F必关于∠APB成等角关系；而且，自每个焦点，看两条切线的视角亦必相等（即下图中∠PEA＝∠

6、PEB，∠PFA＝∠PFB）。”注：其实，后面这两对角相等也可从上述全等三角形推出。而这正是圆的切线长定理的推广形式！证明：过E做两边垂线，由四点共圆可证△EAM∽△FCI、△EBN∽△FDH,可得EN/FH=EM/FI又由平行可得大角相等，即得△ENM∽△FHI,故∠1=∠2，有∠AMN+∠HIN=180°,所以HINM四点共圆，又显然G在MH、NI中垂线上，故G为圆心，即得GH=GI等角点的另一性质：角内两点形成等角关系的另一充要条件是，它们在两边上的四个射影共圆！所共圆圆心即为这组等角点的

7、中点。”证法2：只需利用中位线和全等三角形的知识：如图，联结AD、BC的中点M、N，易知G也是MN的中点；再取EM、EN的中点P、Q。则PG、GQ是中位线，IP、QH直角三角形斜边上中线。接下去证△IPG≌△GQH即可（SAS）。2.北京市中学生数学竞赛高一年级决赛试题圆O的直径MN和弦AB垂直于Q,弓形AMB和弓形M’A1B全等,P为A1A中点，M’为弧A1B中点.求证:PM’垂直于PN.3．已知锐角△ABC中，AD是高，O是外心，AO的延长线交过O、B、C三点的圆于P，自P作PE⊥AB于E，

8、PF⊥AC于F。求证：DEPF是平行四边形。2.四点共圆例题讲解“四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现，这类问题一般有两种形式：一是以“四点共圆”作为证题的目的，二是以“四点共圆”作为解题的手段，为解决其他问题铺平道路.1　以“四点共圆”作为证题目的例1．给出锐角△ABC，以AB为直径的圆与AB边的高CC′及其延长线交于M，N.以AC为直径的圆与AC边的高BB′及其延长线交于P，Q.求证：M，N，P，Q四点共圆.(第美国数学奥林匹克)分析：设PQ，MN交于K点，连接AP，AM.欲证M，N，P，Q四