高三英语非谓语动词解题法

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1、高三英语非谓语动词解题法非谓语动词包括动词不定式、动词的-ing形式和过去分词。非谓语动词没有人称和数的变化，也不随着主语的变化而变化。非谓语动词是高中英语教学的难点之一，也是高考的热点同时也是容易失分的内容之一。学生在学习中除了要熟记常用的固定的搭配外，还可以从下列方面着手。l从固定搭配着手在非谓语动词的教学中，学生最初接触的是固定搭配。固定搭配的句型基本是没有很多的变化，根据固定搭配可以帮助学生排除干扰的选项，以不变应万变。l从否定结构着手例1Whatworriedthechildmostwas______tovisithismotherint

2、hehospital.A.hisnotallowingB.hisnotbeingallowedC.hisbeingnotallowedD.havingnotbeenallowed[解题思路]首先从非谓语动词的否定结构着手：否定词+非谓语动词结构因此排除C和D；从句子意思考虑，动作是被动的，所以最后答案是B。例2______areply,hedecidedtowriteagain.(全国高考，92—39)A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivingD.Havingnotreceived[解题思路]首

3、先从非谓语动词的否定结构着手：否定词+非谓语动词结构因此排除B和D;动作发生的时间上判断，动作发生在decided之前，因此答案为C.l还原句子结构A.在复合句中,要尽量还原横线的所在句子例1.Itwas____computergamesthatcosttheboyalotoftimeheoughttohavespentonhislessons.A.tohaveplayedB.playingC.playedD.havingplayed[解题思路]从句子类型分析,这是强调句型,强调句子的某一成分,其结构为“Itis/was+被强调部分+that+句子

4、的剩余部分”．去掉题干中的Itis(was)…that,可以看出被强调部分为主语：_____computergamescosttheboyalotoftimeheoughttohavespentonhislessons.从非谓语动词的用途分析，过去分词不能充当句子的主语，先排除D;不定式的结构多于表将来或目的，而谓语中的cost说明动作已经发生，再排除A,剩下B和D;从常用表达来讲， A为正确答案。例2.Theteacheroftentellshimtospendasmuchtimeashe____hislessons.A.candotostudy

5、B.canstudyingC.possiblystudyingD.possibletostudy[解题思路]这道题相当多学生第一时间就排除选项B,他们认为这种结构是不可能对的。这个句子有两个主语，并且有一个连词，说明是复合句。解题的关键是要将不完整的句子补全：…ashecanspendmuchtimestudyinghislessons;由于从句的谓语与主句相同可以省略且这个句子是定语从句,先行词不能重复出现在从句中，因此句子为：…asmuchtimeashecanstudyinghislessons.所以正确答案为B。B.在被动句中，要尽量将句子

6、还原成为主动句。在相当的考题中，考查的热点多放在将主动句的宾语前置，宾语之后还带有介词的情况。例3.Everyminuteismadefull_____of_____ourlessons.A.touse;studyB.use:studyingC.use;studyD.use;tostudy[解题思路]这道题很多学生都会选择C，他们认为介词之后要接动词的-ing形式。将这句话还原成为主动句为：Wemakefullofeveryminutetostudyourlessons.由此可见答案为D.C.句子中有插入其他的句子或短语：现在的英语考题中，采取许多

7、障眼法来迷惑学生，这就要求学生能正确的识别。例4.With____sheneeded____,sheleftthemarkethappily.A.all,boughtB.something,tobeboughtC.all;buyingD.everything;tobuy[解题思路]从need的结构分析：主语是人，其搭配为sbneedstodosth.,故排除B和C；从用途和意义分析，不定式强调未做，而句子意思是已买动作已经完成，因此正确答案为A.例5.Howaboutthetwoofus_____(take)awalk?[解题思路]howabout

8、后接动词的—ing形式，thetwoofus实际上是插入语用来混淆学生视线，造成判断上的失误。l从一致着手例1Thesec