高三英语阅读理解1

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1、【全国通用】高三英语专题04：阅读理解1高考阅读理解的解题技巧阅读理解作为考查考生语言能力的重点，《考试大纲》提出了明确的要求：“要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。考生应能：理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图和态度。”高考英语阅读理解也围绕这一要求来命题，基本上可分为五类：1．细节判断题；2．猜测词义题；3．主旨大意题；4．推理引申题；5．篇章结构题。下面以、、全国统一高考英语科试题为例来分析上述五种试题的命题特点、具体要求以及解题技巧和方法。第一节细节判断题解

2、题技巧《普通高中英语课程标准》中达到英语学科的高中毕业要求为七级，其有关阅读最基本的要求是：“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是：细节判断。这类题在高考阅读理解题中占一定的比例，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。细节判断题题干常见的问句形式多种多样。如：WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?WhichofthefollowingstatementsisNOTtru

3、e?Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?WhichofthefollowingisNOTconsideredas…?Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTmentionedasoneofthereasonsfor…?Howmany……？What/who/when/where/how/why……?做这类题的一般方法是通过skimming把握文章中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该细节在文中的出处（信息源），

4、对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分、分析句子结构，正确理解信息句的意义。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。这类细节性问题所涉及的面很广，有的需要经过简单的数学运算确定时间、距离、次数、数量等；有的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目的等。例如：（注：本书例题练习中选用全国各地高考题均保留原题号）（05全国卷IIB篇）Thedaysofelderly

5、womendoingnothingbutcookinghugemealsonholidaysaregone.EntertheRedHatSociety－agroupholdingthebeliefthatoldladiesshouldhavefun.“Mygrandmothersdidn’tdoanythingbutkeephouseandserveeverybody.Theywereprogrammedtodothat,”saidEmilyComette,headofachapterofthe7-year-oldRedHatSociety.Whilem

6、enhavelongspenttheirtimefishingandplayinggolf,womenhavesometimesseemedtobecomeunnoticedastheyage.Butthegenerationnowturning50isthebabyboomers(生育高峰期出生的人),andthesamepeoplewhorefusedtheirparents’wayofbeingyoungarenowtryinganewwayofgrowingold.Ifyoutakeintoconsiderationfeminism(女权主义),

7、abitofsparemoney,andbetterhealthformostelderly,theRedHatSocietylooksalmostinevitable(必然的).Inthissociety,womenover50wearredhatsandpurple(紫色的)clothes,whilethewomenunder50wearpinkhatsandlightpurpleclothing.“TheorganizationtooktheideafromapoembyJennyJosephthatbegins:WhenIamanoldwoman

8、,Ishallwearpurple.Witharedhatwhichdoesn’