农村小学德育教育形式的多样化研究

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1、农村小学德育教育形式的多样化研究农村小学德育教育形式的多样化研究　　德育，即思想、政治、道德和良好心理素质的教育，德育工作的好与坏直接关系到整个民族的兴与衰。尤其是农村小学的德育工作管理，难度大、工作复杂，需要家庭、社会、学校三方面的有机结合。然而由于农村小学普遍存在着学生分布面广、家长文化素质低、学校的教育手段少、方式和方法滞后，学生品德状况极差。社会、家庭教育的合力不足，不少老师和家长重智育轻德育、重形式轻效果、重校内轻校外、重灌输轻导行等问题，德育工作的难度是可想而知的。如何做好农村小学的德育工作，是目前摆在德育工作者面前的一

2、个迫在眉睫、值得探讨而且需要尽快解决的重要问题。如何实现农村小学德育教育形式的多样化，我认为应该从以下几方面着手：　　一、健全以校长为首的德育工作体制，居委会本文由.L.收集整理领导、党员、少先队辅导员、政教处、骨干教师、班主任代表、校外辅导员等参与的德育工作领导小组。校长全面负责德育工作的组织领导，保证德育工作计划、时间、人员、经费的落实。副校长、党员、少先队辅导员、政教处、骨干教师、班主任代表等负责学校德育工作的实施和管理。另外学校党组织要发挥政治核心作用和监督、保证作用。配合校长做好学生的德育工作，认真抓好教职工的思想政治工作

3、。另外还要加强对工会、少先队工作的指导，充分发挥他们在加强德育和做好教职工思想政治工作中的组织作用。　　1、坚持每学期在班子会议上研讨德育工作，明确政教室的工作目标，把德育工作落实到实处。　　2、要求各班建立与学生家长的联系卡，定期召开各年级家长会，成立家长学校，交流汇报学校教育教学情况。　　3、充分发挥校外辅导员和居委会的作用，根据不同教育的需要，聘请校外人士来校作报告，充实学校德育教育内容，推进学校的教育教学工作。　　二、强化教育，努力提高师生的思想政治素质和法制意识。　　1、开展学习党的重大会议、文件、法律法规等活动。通过多种

4、途径宣传，学习会议的内容和各项任务，把会议精神文件内容落实到每个师生。如：组织师生观看电视、光盘、报纸和有关资料，通过广播站、墙报等形式宣传。另外，还要求师生写体会、召开座谈会等方式进行学习。　　2、开展主题教育活动　　农村小学可根据学校的实际情况开展各种主题教育活动。例如制定每月的活动内容。二月份开展让文明新风走进校园的主题教育活动，让学生学会如何做人；三月份组织学生开展学雷锋，做好事和我爱红旗，我爱解放军主题活动，结合光辉事迹对学生进行革命传统教育。另外还教育学生要像解放军那样听党指挥、服务人民、英勇善战。四月份开展安全教育活动

5、。五月份开展我为中华之崛起而努力读书的主题教育活动并开展读好书活动。六月份开展我为教育献一份爱心活动，同时开展评选文明班、三好学生等活动。　　学校围绕主题、根据学校特色和学生的特点，具体安排丰富的德育活动。　　3、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。　　①农村小学可根据实际成立广播站，开设校园新闻、故事、小雷锋、作文等栏目，由学生自己投稿，每天早上第一节前播出，下午上课前也广播。这样为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园生活。　　②做好每周一的升旗仪式活动活动。　　学校每周一要集会，搞升旗仪式。升旗完后，学校领导要

6、在国旗下讲话，那就是以学校身边发生的点点滴滴为话题，结合学校德育工作计划，对学生潜移默化的教育。（如：对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育）　　③继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的出勤、卫生、纪律、两操、行为规范等情况进行量化考核，每天颂分值，一周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。使全校形成班班争先、必学赶超的良好氛围。　　4、开展法制教育，提高法制观念　　农村学校由于学生品德状况差，家长文化素质低，教育方法简单粗暴，学校教育手段少等因素导致学生的法制意识薄弱，为改变这一

7、现状，学校有必要组织学生学习有关法律法规。如：观看光盘、听广播、聘请法制副校长（派出所干警担当）到校进行法制讲座等。这可有效提高学生的法律意识。　　5、构建社会、家庭、学校结合的教育网络。　　农村学校应该积极构建社区、家庭、学校三结合的德育工作网络。为家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。　　三、重视日常行为规范训练，努力改变学生的精神面貌，创设良好的校园环境。　　良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。各班班主任、辅导员应充分利用晨会课、班会课、对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。各校可根据实际情况制定班风

8、量化管理方案，每周评比一次，并授予流动红旗，当作期末评选文明班的重要依据。　　1、狠抓养成教育。学期初，可利用两周时间开展一语（即讲普通话）二化（即美化和净化）三文明（即文明用语、文明待人、文明仪表）常规训练活动，结合《小学生守则》、