科学发展观:社会主义发展的本质要求

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1、科学发展观:社会主义发展的本质要求科学发展观:社会主义发展的本质要求  1科学发展观内涵与社会主义发展的本质要求  1.1科学发展观的提出及其现实意义  马克思主义的历史唯物主义认为,发展是新事物代替旧事物,是一事物由小到大,由低级到高级,由简单到复杂不断上升的过程。发展的要求不断变化,发展的水平不断上升,发展的层次随之也不断地提高。中国的发展是科学的发展。科学发展观这一理论是在实践发展的呼唤下应运而生的,是为了实现社会主义更好的发展,实现中华民族的伟大复兴。中国不断经历了繁荣昌盛与衰败没落,其发展可谓是浮浮沉沉太多的变迁,不变的是我们一直追求国

2、家富强与人民的幸福。从十六届三中全会,到习总书记继续坚持科学发展观,在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话时,提倡以科学发展为主题。体现科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,符合时代发展要求和中国现阶段国情,是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,最终实现国家富强、民族振兴和人民幸福的宏伟中国梦的必然选择!  1.2科学发展观是社会主义发展时代的选择  社会主义的发展离不开科学发展观的指导,社会主义的本质就是解放生产力和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。而科学发展观的第一要义就是发展,发展的实质要求就是又好又

3、快的发展。在对待生产力方面,我们的观采取更加科学严谨的态度,不断创新调整发展战略,实现经济又好又快、健康发展。科学发展观的发展是多领域的发展,内涵及其丰富,更是将人的发展放在了核心地位,符合社会主义发展的本质要求。我们要落实好科学发展观的方针,真正全面建设好物质文明,政治文明、精神文明、生态文明,构建社会主义和谐社会。既在我国发展的横向领域中注重各个领域的本文由.L.收集整理协调发展,又在纵向上关注我国的长远发展,体现了理论的极大指导作用以及理论自身的创新。正是因为科学发展观的这样纵观全局的统领作用,才使得科学发展观能够从各个方面符合社会主义发展

4、的本质要求。  2坚持以人为本,实现人的全面发展,发展中国特色社会主义2.1坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观  坚持科学发展的观点必须要坚持以人为本,这一观点既有哲学上的依据又有历史的依据,更是实践发展的客观要求。在历史上,只有坚持以人为本才可安邦定国,国富民强,实现国家的繁荣稳定。古有李世民的水能载舟,亦能覆舟,产生了贞观之治。现有近代史上的毛泽东同志的人民统一战线的伟大革命的成功。当今国家梦、民族梦和人民梦的不断推进,社会主义市场经济的不断发展,改革开放的不断推进,要求我们发展更加科学,环境更加友好、社会更加和谐。中国经济的发展是柔韧性很

5、强的发展模式,是在关键领域绝不退让,立足于中国人民自己的发展模式,其资源亦是建立在国家自身上的发展,这也是中国经济不断发展的关键因素。摘自《TheEconomist》的《Hoy?》,fromtheprintedition,May26th2012.人民群众是实践的直接创造者,是实践的主体,在实践中起着至关重要的作用。我们必须实现好解决好人民群众的迫切问题和需要,才能使人民群众更好的实践,这也是我们必须要坚持的世界观、人生观、价值观。  2.2实现人的全面发展是社会主义发展的本质要求  马克思认为社会主义就在于解放和发展生产力,不断地克服社会发展中的

6、矛盾和弊端,促进经济、社会、政治文化以及自然等社会各个方面的协调发展,以不断地满足人民群众不断增长的物质和文化的需求,不断地提高人民的生活水平和生活质量。邓小平同志更是坚持人的全面发展作为社会主义建设的必然要求,要求通过实现社会物质的丰富以及社会精神的增强,来提升社会发展的条件,进而为人的自由而全面的发展提供更高的实现条件。江泽民同志更是将人的全面的发展提到社会主义发展的本质的高度,指出人的发展不仅要着眼与人的物质水平的提高,精神境界的提升,更要着重加强提高人民的素质水平,将人的全面发展统一与社会发展的进程中去,才能更好地建设社会主义,为社会主义

7、更好更快的进入共产主义社会提供不竭的智力支持和人才保障。科学发展观理念的本身还体现了事物的特殊性,是人的精神的升华与创新,更是一种思想的解放。  2.3实现人的全面发展是一个不断完善的过程  在社会主义初级阶段虽然不完全具备人全面发展的条件,但是社会主义会在不断地完善与发展中不断地改进是先人的自由而全面发展的条件。在社会主义不断地完善的过程中,实现人的发展是一项艰巨而系统的浩大的工程,包含众多方面。现阶段,实现人的全面而自由的发展,必须践行科学发展观,大力发展社会主义经济,实现经济的循环发展。坚持科学发展观这一发展的立场观点和方法。调整经济结构,

8、转变经济增长方式,以建设资源节约型和环境友好型社会,为实现经济的可持续发展作努力。这是时代趋势,更是历史不可逆转的潮流,也是改善人的生存

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