高二生物选修3专题4和专题5测验卷

高二生物选修3专题4和专题5测验卷

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1、高二生物选修3专题4和专题5测验卷一、单选题:2分/题共26分。1、转基因动物是指A.含有可利用基因的动物B、基因组中含有外源基因的动物C、本身含有抗体蛋白类的动物D、能表达基因信息的动物2、把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子上,从而使烟草获得了抗病毒的能力。下列与此实验相关的分析中,不正确的是A.“嫁接”的成功说明人和烟草共有一套遗传密码B.“嫁接”之所以能成功是因为两者DNA分子的构成物质相同C.“嫁接”到烟草中的人的看病毒干扰基因将不能再自我复制D.“嫁接”后的烟草将会产生抗病毒干扰素3、设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段①体外授精技术②胚胎移植技术③植

2、入前胚胎遗传学诊断④克隆技术⑤转基因技术A.①②③④B、①②③C、②③④D、①②④4、在进行骨髓移植时,要选择型号匹配的,其目的是A、避免免疫排斥反应B、防止其他杂物侵入C、保证骨髓移植过程顺利进行D、同型比异型移植过程方便5、碳在无际环境与生物群落间循环的形式是A.二氧化碳B、碳酸盐C、有机碳D、碳元素6、与生态系统碳循环没有直接关系的过程是A、光合作用B、同化作用C、细胞呼吸D、渗透作用7、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于A、动物饲养麻烦、花费功夫多、投资大。B、动物性食品营养价值高C、食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高D、植物栽培较容

3、易8、生物圈赖以生存在的物质基础是物质上的自给自足。在此项功能中最重要和不可缺少的是①生产者②消费者③分解者A、①②B、②③C、①③D、①②③9、环境污染呈现越来越严重的趋势,从生物圈功能上分析,造成这一结果的原因是A、人类排放废物的增加B、物质循环回路被阻断C、自动净化能力被阻断D、物质循环回路一定程度上被阻断10、(重庆)稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是A、该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动B、鸭子既是初级消费者,

4、又是次级消费者C、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D、水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率11、荔枝园较易发生严重的虫害。如果荔枝和其他树种形成混交林,就能减少病虫害的爆发。这种生态效益主要是由什么引起的A.种间关系B.气候条件C.土壤条件D.温度条件12、科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁⑧为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别A.②④B.③④

5、C.①②D.①③13、(山东)下列有关生态系统功能的描述,错误的是A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用二、多选题(下列题目不止一个正确。3份/题共27分)14、如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题包括A.生物安全B.环境安全C.食品安全D.伦理道德问题15、下列关于生态系统的叙述,正确的是A.生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者

6、和分解者一定是异养型生物B.没有消费者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性C.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的16、从生物学角度分析,下列措施中,能有效提高农产品在国内外的竞争力,并实现可持续发展目标的是A.开发优质新品种B.引导农民调整粮食种植结构C.多开垦荒地、围湖造田、建立人造小平原D、研究和开发生态农业17、下列有关生态系统功能的叙述中,正确的是A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长时期保持动态平衡D.生态系统中的能量最

7、终以热能形式散失到环境中18、关于生态系统中分解者的叙述,正确的是A.各种细菌、真菌都是分解者B.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用C.有的动物也能成为分解者D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用19、制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括A.竞争B.共生C.寄生D.种内斗争羚羊是我国青藏高原特有的动物,在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的是A.保护遗传的多样性和物种的多样性B.保护生态系

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