《旅游资源》同步练习1(湘教版选修3)

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1、第一章旅游和旅游资源第二节旅游资源一、单项选择题1.影响旅游资源游览价值的因素按重要性的先后排序是()A.集群状况、质量、地域组合B.价值、集群状况、地域组合C.质量、地域组合、集群状况D.地域组合、价值、集群状况2.关于埃及金字塔及狮身人面像这些享誉世界的旅游资源的旅游价值的组合判断,正确的是()①美学价值②科学价值③历史文化价值④经济价值A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④3.下列关于旅游资源的开发条件,叙述正确的是()A.旅游地的最优辐射半径是无限的B.游览价值高的旅游资源,无论位于何地,开发价值都高

2、C.一般来说,人们的经济收入越高,旅游经济距离越长D.旅游活动的规模对景区来说越大越好4.“五一黄金周”来武汉旅游的人主要来自周围地区,这说明旅游资源具有有限的()A.旅游容量B.区位条件和可进人性C.最优辐射半径D.旅游经济容量5.关于旅游经济价值的正确叙述是()A.任何游览区的旅游经济价值都与其游览价值成正比B.经济距离越长,旅游者对旅游目的地的需求越大C.旅游经济价值基本取决于旅游区与旅游消费市场之间的距离D.交通位置及其通达性也会影响旅游资源的经济价值6.基础设施的完备情况,会直接影响旅游资源的开发利用。

3、下列选项中,属于旅游活动基础设施的有()①水②邮政③电信④购物场所、健身设施A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④天柱山位于安徽省潜山县境内,山上“峰无不奇,石无不怪,洞无不杳,泉无不吼”,兼具雄、奇、灵、秀等特征。据此回答7~8题。7.天柱山景区人烟稀少,其原因可能是()A.天柱山的美学价值不高B.天柱山景区的环境承载量小C.天柱山的交通不便D.天柱山的基础设施较差8.近年来,天柱山景区的游客又可大大增加,其原因可能是()A.天柱山的景色更加秀美B.天柱山所在地区的经济水平提高C.人们对天柱山的评价提高D.

4、铁路和高速公路的开通使交通条件改善二、综合题9.读我国名山分布图,回答:(1)将代表名山的字母与山的名称用直线连接起来。A华山雄B青城山奇C峨眉山险D泰山秀E黄山幽(2)我国人民对自然景观的审美有“雄、奇、险、秀、幽”之说,并用五大名山作代表。将(1)题中的名山与审美特征用直线连接起来。(3)对自然景观“雄、奇、险、秀、幽”等的描述体现的是自然景观的()A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美10.右图为我国东南某山地的等高线图(局部),等高距为25米,MN为空中索道。读图回答下列问题。(1)M、N海拔较高的是。

5、(2)图中有一瀑布,试用“”符号将其标出,并用虚线圈表示观赏该瀑布的最佳位置。(3)图中瀑布的落差不少于米,不超过米。观赏该瀑布的最佳季节是季。(4)江西庐山的最佳游览季节是夏季,根据所学地理知识分析其原因。11.读“我国十大旅游名胜图”,完成下列问题。(1)诗句“水作青罗带,山如碧玉簪”赞誉的旅游胜地是位于图中的(填字母),隶属于(省区简称),它是典型的喀斯特地貌。其美学价值主要体现在()A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美(2)在欣赏黄山风景区中的“猴子观海”、“妙笔生花”等景点时,要()A.把握时机B.

6、发挥想象C.移情于境D.了解构景手法(3)I、D两地,能体会“人在画中游”佳境的是;能达“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境的是。12.澳大利亚的大堡礁风景区是世界著名的旅游景观,这儿有世界上最大的珊瑚礁。下图是珊瑚礁形成示意图,读后回答:(1)珊瑚礁根据结构和形态可以分为三种,对应于上图,分别是A、B、C。(2)按照珊瑚礁形成的先后顺序,排列正确的是()A.A→B→CB.C→B→AC.A→C→BD.B→A→C(3)根据珊瑚礁的形成过程推断,该海域的地壳运动特点是。(4)说明珊瑚礁形成的自然环境特点。13.读下

7、图,某城镇位于河边,该河上游水流湍急,北有高山,森林茂密,D为工业区,当地盛行东北风。回答问题。(1)该镇要建大型园林公园,A、B、C三处中,你认为建在哪处较好?处,理由是。(2)根据当地自然条件,你认为在园林的布局上,用什么构景手法能充分利用自然优势。(3)若大型园林由若干个景区组成,且有路相通,它的构景手法属于。(4)建园林时,在河边也修建亭、台、榭等的目的是。14..读我国某村镇示意图,回答下列各题。(1)该地区可能是我国的地区。A.东北B.西南C.华南D.东南(2)据图可知,该地可以开发利用的旅游资源主要

8、有哪些(至少3个)(3)该地区发展旅游业的主要优势条件是什么?(4)有关该村镇的一些旅游规划项目,你认为不合理的是()A.建设滑雪场B.发展农业生态游C.建设大型旅馆以方便旅客住宿D.开发水上游览项目15.读某地旅游接待能力与旅游市场需求关系图,分析回答。(1)从图中可以看出,该地的旅游旺季在月和月。(2)A、B两图中的表示接待能力(填“不足”或“过剩”),表示接待能力(

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