浅析农村留守儿童的思想教育问题

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1、浅析农村留守儿童的思想教育问题浅析农村留守儿童的思想教育问题随着我国社会发展和城镇一体化进程的加快，大批农村劳动力流向城市，由于城市学校昂贵的借读费，农民工自身生活的不稳定因素，大部分农民工只好把子女托付给家中的老人或亲戚。父母长期离家在外打工，放松了对子女的教育，在孩子受教育的黄金季节，却没有父母爱的滋润，使其子女在身体发育、性格形成、观念形成等方面得不到正常呵护与教育，造成他们生理与心理的缺陷，学习上厌学，生活上懒散。如何教育好这些留守子女，使他们健康成长，已成为一个不容忽视的问题。　　一、农村留守儿童思想教育存在的问题　　在改革开放的形

2、势下，农民工流动是不可避免的。因父母长期没有和子女在一起，农村留守儿童思想教育问题日益突出，主要表现在以下方面：　　（一）个性心理特征发育异常　　青少年是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱，良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展有重要影响。而父母均外出对子女的心理健康带来的负面影响就更加突出。在个性特征上，留守子女常常表现为两种倾向;要么内向、孤僻、不合群、不善与人交流;要么脾气暴躁、冲动易怒等。　　（二）价值观与人生观偏离　　在许多外出务工者的心理，进行家乡建设仅仅是到外地赚到钱而为个人家庭进行投资，而这种投资在很大程度上只局限于单纯

3、的消费方面，而没有致力实现资金的再利用与再生。这种单纯的消费方式极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义的人生观。　　（三）犯罪与越轨现象严重　　农村留守子女家庭环境的不完整和教育的弱化，对其心理和精神状况都产生了一些负面影响，这些影响在社会条件的影响下，会产生一些极端的后果。留守家庭实际上是一种变相的残破家庭，无法给予留守子女正确的引导和教育，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。　　（四）生活方面存在严重问题　　父母在外打工，本文由.L.收集整理孩子则大多交给亲友看护，亲友的溺爱情绪，父母的补偿心理，再加上孩子本身缺乏一定的理财能力和自控能

4、力，他们生活上追求享受，学习上怕吃苦头，不思进取，懒惰贪玩。另外一种情况刚好与此相反，这些留守孩子不仅生活上得不到照料，还要帮助年迈的爷爷奶奶（外公、外婆）操持家务，有的甚至小小年轻便辍学持家。　　（五）心理教育缺乏　　外出务工父母及代理监护人无暇顾及孩子，感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。　　二、完善农村留守儿童思想教育的建议　　（一）积极推进家庭教育

5、　　专家认为，在人的一生所受的教育中，家庭教育成分占75%以上，家庭教育对孩子的成长具有举足轻重的作用，有时甚至会影响孩子的一生。既然如此，外出务工的父母切莫忽视对孩子的教育。首先应该努力营造一个良好的家庭教育氛围。其次，外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。第三，还要加强与代理监护人、学校的联系。　　（二）坚持以学校教育为主，协调好学校教育和家庭教育　　学校方面要重点加强对留守儿童的教育与管理。可以采取以下措施：第一，要求各农村中小学对留守儿童登记备案，专门管理。第二，建立联系卡制度，用来沟通学校与留守孩子父母及监

6、护人之间的联系，以确保双方信息能及时沟通。第三，加强对留守儿童的思想道德教育，不断提高他们的法治道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。第四，重视对留守儿童心理健康教育。　　（三）政府及社会积极配合，协同努力，齐抓共管　　留守儿童教育问题是一个极其复杂的综合的社会问题，仅靠学校、教育行政部门难以解决，需要有关部门和社会各界统一认识，积极配合，协同努力，形成对留守儿童齐抓共管的良好格局。学校主动联系乡、村、社、邻及其他一些社会基层组织，希望他们一起关心农村留守儿童管理和教育，为农村留守儿童管理教育做一些实事。　　（四）对农村留守子女远程亲情教育　

7、　现在的网络聊天工具，品种繁多，如QQ，相信很多人很熟悉。此类软件功能强大，可以实现远程文字聊天、视频聊天、语音对话、表情达意，如果我们用它来实现农村留守子女与家长的面对面谈心、交心，让它在解决农村留守子女思想、学业成绩、安全等方面存在的问题上发挥巨大作用，那么它将是社会的功臣。