科目三--道路驾驶训练及考试技巧

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1、第七章科目三--道路驾驶训练及考试技巧    一、驾驶考试路试要求  (一)、路试对驾驶者之基本要求:  具备能控制车辆运作的基本技术;可正确运用讯号及控制车辆转弯 ;懂得选择正确车道 ;懂得倒后行车 ;懂得让路于行人及其他驾驶者;能控制车速;懂得平衡及斜路泊车;时常留意交通路标及灯号;具有优良驾驶习惯及熟悉道路规则  (二)、路试对考试车辆之基本要求:  1.拥有操作正常的车辆刹车系统、讯号灯及车头灯  2.没有被阻挡的挡风玻璃  3.号角及车速表  4.有足够气压的轮胎及操作正常的泊车、刹车系统  5.操作正常的车门  6.操作正常的驾驶转向系统 

2、 7.操作正常的排气系统  8.足够汽油可以应付30至60分钟的路试    二、道路驾驶的基本操作顺序    汽车道路驾驶的基本顺序是:起动----起步----换档、加档----减档----停车  1、汽车起动顺序: 1.检查手制动是否拉紧/2.踩下离合器踏板,挂空挡 /3.开电源/4.轻踩油门(电喷车不需要),接通马达/5.发动后,手马上离开  2、起步顺序: 1.挂低速档(档位)/2.开左转向灯(转向灯)/3.鸣号(喇叭)/4.观察前后左右情况/5.松手制动(手刹)/6.松离合器,配油 (慢慢抬离合器,缓加油门).  3、换档、加档顺序:1.冲车/

3、2.松油门,踩离合器,脱空档/3.进入高一档位 / 4.松离合器,配油  4、减档顺序:1.乏力 / 2.松油门,踩离合器,脱档 / 3.进入低一档位 / 4.松离合器,配油  5、停车顺序(自然停车):1.松油门/2. 开右转向灯/3、方向往右打/4. 轻踩制动/5. 踩离合器(踩下去爽快)/6. 停住/7. 拉紧手制动/78.挂入空档/9. 关转向灯,关电源/10. 松离合器,松脚制动    三、原地驾驶训练  (一)训练内容:熟悉车辆各操作机件、开关、仪表的名称作用及使用方法。了解车辆自检项目。统一上下车动作及正确的驾驶姿势。油门、离合器、手脚制

4、动器使用方法。方向盘的打法。原地加档、减档。发动机的启动与熄火。  (二)、熟悉车辆各操作机件、开关、仪表的名称,作用及使用方法。  1、操作机件:主要有方向盘、变速器操纵杆、手制动器操纵杆、制动踏板和离合器踏板、点火开关。  2、仪表:汽油表(灯)、机油压力表(灯)、水温表、时速表等。良好的观察仪表的习惯,对安全驾驶和熟练地操作都会带来有益的帮助。  (三)、了解车辆自检项目  1、出车前检查项目:润滑油量、燃料量、冷却水、手、脚制动装置,喇叭、灯光、刮水器、转向装置、仪表、轮胎气压、轮胎螺母等。  2、行车中检查项目:24各种仪表工作情况。转达向系

5、工作情况,手、脚制动器作用是否正常;发动机、底盘有无异响和异味,停车时间检查有无漏油、漏水、漏气现象。  3、收车后检查项目:检查和补充燃油、油滑油料、冷却水轮胎等。 (四)、上下车的规范动作    1.前绕行,报告,左手开门。大货左脚先上,小车右脚先上…(绕行 过程中学员还应检查轮胎、发动机等有无异常现象)。大货上车的学员从车身后侧绕到车头到左前门上车,下车的学员从左侧回到车厢。大客车车厢内换人。小客上车的学员绕到车头,从左前门上车;下车的学员从左后门上车,学员依次向右移动、轮流换人。    2、进入和出驾驶室的动作顺序:开启车门之前先环视周围情况,

6、特别要注意后方车辆,在不妨碍其他车辆正常行驶时开启车门。上车时,左手将车门打开。左手扶着车门玻璃窗下沿,左脚踏上脚踏板,右手扶着方向盘,同时抬起右脚放到加速踏板下方坐好,收起左脚。进入驾驶室就坐后,开始关闭车门。当车门关到最后约10CM时,顺势用力一次将车门关紧,系好安全带,调整座椅及反光镜,两眼平视前方不能低头看档把、方向盘等。    3.双手恭恭敬敬递上学员证。     4.调整座位、反光镜,系好安全带。     5.检查档位,踩住离合器。起动,轻踩油门,使转速表有所变化,眼睛盯住仪表盘,说“报告考官:仪表、后视镜工作正常”。考官示意“走”时开始起

7、步…     5.停车(离合器和脚刹两脚仍踩住),拉紧手刹,挂入低速档(1档,下坡挂倒档),关电源熄火。     6.松离合器,然后松脚制动。     7.说:“报告操作完毕”。考官示意换人,松安全带,检查前后情况,确认安全后,开门下车。面对考官,双手用适度的力关上门。进入左后门 。出驾驶室动作与进驾驶室动作相反,注意开启车门前先看反光镜,同时观察四周情况,尤其是后方车辆,确认无车辆临近时,再开车门。下车后,面向车门左手扳动车门把。轻推关牢车门。  (五)、油门、离合器、手脚制动器的使用方法训练  1、油门的使用训练:油门即加速踏板,使用时应缓踏缓抬,

8、学习小油门、中油门、大油门的踩法。  2、离合器的使用训练    (1)离合器的作用:是使发动

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