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《保加利亚“汉语桥”世界中学生中文比赛选手培训的个案研究 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、保加利亚“汉语桥”世界中学生中文比赛选手培训的个案研究----对外汉语教学论文-->第一章绪论1.1选题缘起在众多的国内外汉语教学相关内容中,笔者选择"汉语桥"世界中学生没语比赛选手培训进行研究的原因有两个方面。一方面是由于没语学习者众多,而通过公共项目到中国体验学习的机会较少,因此保加利亚中学生通过"汉语桥"项目获得到中国体验学习的机会显得弥足珍贵。保加利亚境内中小学各学校都把学生参加"汉语桥"比赛获得优秀成绩视为荣耀。在这样的汉语教学和汉语学习氛围内,"汉语桥"世界中学生中文比赛成了一年一度汉语学习者展示学习成果的盛会。刘纪新、周天美(2012)认为"通过对历届
2、总决赛的分析,可以发现一个现象:比赛的意味不断淡化,赛代学'的理念越来越突出。"在保加利亚,这样的现象更加明显,"汉语桥"中学生中文比赛充分带动了中小学汉语教学的发展,并把比赛和教学不断带入一个良性循环。这是促使笔者撰写本文的外部原因。另一方面,由于"汉语桥"参赛选手需要中国派出的言语教师亲自指导,才能确保学生的语言能力水平提高。而整个培训过程耗时长,涉及的教学技巧和跨文化交际能力知识多,对教师的审美和才艺能力要求高,非常考验织语教师各方面的能力水平。但海外派出的奴语教师轮换频繁,经常是每年新派出的汉语教师不具备培养经验,而刚摸索出一定经验的汉语教师就己经要马上回国
3、,且未将培养过程化及所获得的经验诉诸纸笔,使得培养过程不能形成一定的系统的理论经验。每个没语教师付出的辛苦努力,得到的宝贵经验最后都只能口耳相传,又在记忆淡忘中多有流失,不能为更简单有效地指导学生参赛做出进一步贡献,实属遗憾。运是促使笔者撰写此文的内部原因。……1.2概念界定"汉语桥"比赛帮助各国年轻的汉语学习者与中国架起了一座相互沟通理解的桥梁。"汉语桥"比赛具体比赛内容包括汉语语言能力、中国国情知识和中国文化技能三部分。选手们首先在各自国家参加海外赛区预赛的角逐,预赛优胜者第一、二名会应邀来华参加复赛、决赛阶段的比赛,第三、四名有免费观摩学习的机会。在海外预赛阶
4、段,最终的优胜者还将获得相应的来华留学奖学金等奖励。本文的"汉语桥"比赛为"汉语桥"世界中学生中文比赛海外赛区预赛,所有的培训内容也围绕海外赛区预赛展开。"个案研究"最先应用于法律领域,是一种法律研究的实践活动。后作为一种研究方法逐渐拓展到化会学研究的各个领域。"个案研究"通过观察记录全面地认识研究对象的特殊性,再由此总结该类事物或现象所具有的普遍性。"个案研究"是对特定且单独的研究对象进行细致深入具体研究的研究方法。个案研究的对象既可以是个人,也可以是个别团体或机构。对于教育领域而言,个案研究(casestudy)是指针对一个人的偏差行为进行深入研究的过程,该过程
5、中通过各种方式和渠道搜集一手资料,并加以分析整合,以全面地了解个案问题的成因,进而提出合理的教育策略,协助个案改善存在的问题,以促进个案的发展。对于本文而言,个案研究是指针对保加利亚赛区"没语桥"世界中学生中文比赛选手个体的学习行为和教师的培训行为进行深入研究的过程,此过程中穿插各种收集资料的手段以了解比赛选手培训过程并对该过程中出现的问题以及问题成因进行探讨,进而提出有效解决措施,帮助汉语教师了解培训过程以制定更好的培训方案,让学生在比赛培训过程中语言能力和个人能力均有所提升。……第二章比赛选手的智能优势与参赛试题的智能倾向2.1选取个案的背景三个研究对象同在保加
6、利亚索非亚138中学9年级汉语必修班学习汉语,性别都为女。她们的汉语学习时间、学习内容、任课教师全部相同。截止到比赛前夕,三个研究对象的汉语学习时间都是一年半,汉语学习词汇量都达到了HSK三级水平,除了必修的汉语精读课,三人都选修了中国历史课、中国地理课和中国传统文化课,并参加了校内开设的中国书法班、中国国画班以及笔者开设的中国舞蹈班。三个研究对象的家庭成员均无任何汉语文化背景,但家长们都非常支持参赛选手参加"汉语桥"中学生中文比赛。且三人都是学习汉语之后因为不同原因到中国体验了7-14天不等。三人都是第一次参加"汉语桥"世界中学生中文比赛,没有参加其他大型现场比赛
7、的经验。三个研究对象都是笔者的学生,同意笔者对她们进行全程辅导并同意在辅导过程中进行适当的录音录像。选手们的语言智能都比较优秀,都是基于语言智能的优势被选为参赛选手。这是选手们共同的背景。以下为经过访谈和课堂观察后,得到的三个参赛选手的个性背景介绍:2015年度保加利亚赛区"汉语桥"世界中学生中文比赛保加利亚预赛由保加利亚大特尔诺沃孔子学院承办,选出参考试题70题,均为单项选择。其中,国情部分16题,文化部分27题,奴语言文字部分27题。正式比赛试题从参考试题中选入50题,占25分。所有比赛试题都以选择题形式出现。多用图片展示试题内容,参考试题中,中国国情部分与
