意大利语言发声及其声乐表演探究

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1、意大利语言发声及其声乐表演探究　　意大利是美声唱法(BELCANTO)的发源地,现在的中国,不论是学院派还是大学派都在演唱意大利曲目,意大利声乐观念在中国现在也特别流行.我的语言老师给我讲过一个例子,一位以西班牙语或者法语作为母语的欧洲学生和一位在中国土生土长的学生在一起唱歌,欧洲人唱的意大利文歌曲并不是很困难,然而对于中国的学生来说这算的上一个难题.因为欧洲的语言与意大利语属于同一个语系,而中国的汉语和中国的文化与意大利都存在着相当的距离.　　从本人的学习经历讲起,语言的差异往往会牵扯到演唱实践,而不仅仅是因为

2、发音的不同.我认为,我们的语言习惯构建会影响发声的方法,它对歌唱技巧的影响是很大的.所以,我们要在说语言和读语言时下很大的功夫.在欧洲音乐传统中,语言对建立发声构造的重要性,主要体现于美声唱法的实践里.美声唱法产生于意大利,这个声乐史上的大事是由诸多因素促成的,其中意大利的语言特征和发音状态,是当时不可忽略的主要因素之一.意大利语没有太多的喉音,此外它还以元音为单词的重要骨干音.　　起初本人在学习时都会把意大利语中每一个元音标出来,这样读起来就会有重音的感觉,辅音有时候就会分不清,比如,意大利语的一些音在汉语里并

3、不存在.开口音和闭口音e颤音辅音r、浊辅音s、鄂音gn和gli,虽然我们的母语中没有这些音,但是对于这些比较简单的读音并不困难,学习美声唱法我们很快就能掌握.再举一个例子t和d(都读成了d),b和p(都读成了p),cch和ggh(都读成了g),这是大部分中国学生在学习意大利语的初期容易产生的问题.我们要通过一定的练习把这种齿音、双唇音以及舌根音清楚地分辨出来,老师告诉我中国人听意大利人说意大利语时,会觉得这三对辅音都没什么区别,也就是只有dbggh三种发音.但是实际上,对意大利人(对其他欧洲语系

4、的人也是)而言,这三对辅音是不一样的.　　在我们的演唱学习过程中,一直有个问题困扰着我们---辅音r.其实辅音r的发音不止令很多中国学生郁闷,他有时候也困扰着外国学生.关于r的发音会产生令人尴尬的情况,有时候有的学生发不出这个辅音r,那对于语言不重视的老师就会说用l音来代替r,这是我们中国学生里非常普遍的一个错误.由于这种错误,中国人经常会在发音时出笑话,比如,spero意为我希望,若把r说成了l,那就是spelo是我拔毛的意思.有时候这一点点的变化会沦为一些粗俗的、难听的单词.为了避免这种错误的产生,可以用我们

5、平常所发的r音先代替.相信只要我们能够勤加练习就可以正确地发出这个音.有的同学还会出现另一种错误,为了炫耀他会成功地发出这个音,把这个辅音发得太沉重.其实,殊不知这样是不会受到听众们的欢迎,反而增加了自己的学习负担.　　因为我们国家地广物博,民族众多,所以各个地方的方言都有所不一样,虽然现在正在全国性的普及普通话,但是因为一些关于发音方面的不同会导致学生在学习意大利语上有走一些弯路的情况.例如,甘肃省的有些地方的学生通常分不清n和l的差异,他们有时候把所有n的读音说成l,而把l的读音却读成了n,比如,notte(

6、夜晚)读成了lotte.其实在汉语中都分不清这两个音的正确读法,更何况在我们不熟悉的意大利语上就难免会犯错误了,但是只要我们能更用心、更努力的去把这两组的区别进行练习,它们的每一个字母或音节的变化我们是可以掌握的.　　本文讨论这些关于两个国家的语言方面的差异,是为了能够提高自己的专业水平,也为了更好地表达前人的高雅的艺术,提醒自己以及正在专业道路上艰辛学习的学生能够重视起这个发音问题.当大家能够多听声乐作品,多看不同版本的歌剧时,就会初步的了解到,其实每一部声乐作品的歌词都具有自己的音乐特点及诗意.一个单词表达一

7、个意思,但单词本身也是一种声音,单词的发音常常富有唤起感情及引起回忆的能力.　　言归正传,我们必须明白多方面的语言特点,了解他的音响特征,考虑歌词的内容及发音的关系,还有所演唱歌词的意思和背景.本人是学习声乐专业的,在跟我的专业老师学习了近四年后我为自己积攒了很多的专业资料,包括世界上各个时期的歌剧视频、演唱会视频资料、语言方面的书籍还有音乐杂志.在我所了解到的这些资料中大部分的都提到了中国人在演唱意大利歌曲上语言问题的严重性,所以我们要尽早的纠正自己的错误,使我们的专业水准都能够提高.学习意大利语对我们的演唱学

8、习生涯有着至关重要的影响.如果我们能够不断地练习我们所学到的语言方面的知识,尤其是意大利语言,那么,对于声乐演唱和表演无疑是巨大的推动和促进.