小生学美德少年推荐事迹材料

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1、小生学美德少年推荐事迹材料xxx，xx小学四年级七班的一名学生。在班中担任班长学习委员的职务，是每年奖状都能获得3张以上的优秀学生，是老师眼中乖巧聪明的乖学生，是同学们眼中不平凡的一个人。在老师眼中的她乖巧懂事聪慧过人，是老师的得力助手。老师总是让她回答一些总结性和比较难以叙述的问题，她也总是飞快的翻阅着头脑中知识的大典，应对着一个个难题，课堂上的她总是聚精会神，从不开小差。课前她总是先预习，把不会不懂的问题标出来，或晚上加班看资料或等上课时再带着疑惑去听，如果还是不会就大胆的举手提问，直至把问题弄懂；课

2、后她总是认真复习,再加深印象，反复巩固。她有一句学习的名言：学一课，巩固一课，掌握一课。知为知，疑为疑，不可疑为知。只要努力，不管多久，彩虹总会出现!在同学眼中的她活泼开朗幽默风趣。同学们喜欢把闷在心中的事告诉她，让她为他们排忧解难，久了，她就有了一个“小小心理医生”的别称；同学们喜欢找她为她们讲解各种较难的数学题，她也喜欢这样，所以她总会耐心的一遍一遍的为同学们讲解，久了，她又有了一个“解题达人”的桂冠。课下，她有时也会随着同学们打打闹闹，虽然学习重要，但她总认为不能失去了儿时的天真童趣啊!有一次，她和

3、同学们在操场上玩。看见一个高个子的壮男生，正在欺负一个瘦小的同学，他的脸上满是尘土，还有几道被划破的新伤。壮男生对着小男孩的肚子就是狠狠一脚，小男孩捂着肚子哭着蹲下了，壮男生嘴里还骂着不堪入耳的脏话，引来许多人围观，却没有一个人来制止这丑恶的行为。她和同学们赶忙挤开人群，扶起了小男孩。她对壮男生叫道：“他比你小啊！你也下得了这狠手？小心把你告到教导处”壮男生一看我们比他人多，年纪也比他大，只好灰溜溜地走了。她安慰着小男生，他停止了哭泣。她又带小男孩洗了一下脸，小男孩恢复了常态。他说：“谢谢姐姐！”她笑着说

4、：“我在四年级七班，要是那个恶棍还敢欺负你，你就来找我吧！”小男孩点了点头，跑开了。她的爸爸妈妈他们如珍爱自己的生命一般珍爱着她，她是他们心里的最爱，手心里的宝。其实尽“孝道”不需要惊天动地，孝道也不是别人眼里的“秀场”，它是发自内心的一种纯朴真挚的感情。它可以是；当妈妈送我上学返家途中的一句“妈妈再见！妈妈慢点骑车”。它可以是，在放晚学回家后给妈妈一个调皮的熊抱，可以是，在妈妈忙碌间，用温暖的小手帮妈妈擦拭额头的汗水，可以是，在妈妈生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的烦恼。。。。。记得去年

5、的暑假，爸爸去外地出差，妈妈在送她去兴趣班的路上被一辆疾驰的电单车给撞伤了，她当时像吓傻了一样的只会抱着妈妈大声的哭，幸运的是，妈妈只是几处皮外伤，有惊无险啊。在那段妈妈养伤的日子里她似乎一下子长大了好几岁，自觉做家务，每天扫地拖地，煮开水，她也学着妈妈的样子整理房间，尝试使用全自动洗衣机洗衣服，当妈妈的小保姆。帮妈妈沏茶，帮妈妈揉受伤的腿，依偎在妈妈身边陪妈妈一起下五子棋。妈妈那时经常看着她手忙脚乱的样子边唠叨边开心地声称——“女儿真是妈妈的贴心小棉袄啊”！爸爸回家后看到她的如此变化竟然言自语的说；我女

6、儿可真是乖，爸爸真为你骄傲，我太幸福了！在那段日子里，是她最懂事最让妈妈省心的时候，也是她最难忘最深刻的记忆。这么多年妈妈一直关爱着她，这无与伦比的养育之恩大与天，深于海。值得她用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实的行动去报答。所以在年少时的我们也理应动孝念去感恩我们的父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，付出也是一种快乐，你付出的越多，内心就会感到充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中你会惊喜地发觉你也同时收获了。爸爸妈妈因为是生意人平时会比较忙。所以，在家里她自己洗衣服，自己叠被子，自己整理

7、书桌。回到家后第一件事就是写作业，不写完就不吃饭不玩，做完作业后还要认真检查一遍，争取得最优！她在平时的班级岗位上也是尽职尽责。她会在最早的时间到校来完成她的收作业，她会把班级的纪律管好，让大家有一个好的环境学习；她会在老师还没来的时候，给大家布置好临时作业，让大家尽可能的多学一点。虽然有的同学会误解她，但是她从不计较，因为她相信他们总有一天会明白她的付出。她有一个优点，那就是爱读书。家里的书橱里已经装了上百本书。她对我的书也是十分爱惜，每一本都没有一点磨损。她喜欢静静的默读，这样她就可以真正得融入到书中

8、去，感受惊险刺激的冒险旅程，与同喜同悲。她也热爱写作，她觉得写作是一种最好的发泄方式。那些令自己生气的事她总会写下来，每当写完之后，心里就痛快许多。每当有小秘密时，她总会记下来，笔记本就是一个很会倾听的良友。她喜欢写作，喜欢堆砌美词佳句，喜欢把它们砌成一座美文城堡，她也热爱生活，热爱生命，热爱大自然，热爱大自然中的一草一木。春天来了，公园中的草地绿油油的，她会带上她心爱的小提琴在公园的一角找个安静的地方畅快的练练琴享受一下音乐