读窦桂梅的心宽天地宽

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1、读窦桂梅的心宽天地宽　　曹思迅老师是我们海淀中心的业务校长，快退休了。　　每每，喜悦与难过的时候，心绪平衡与情绪不稳的时候，她的那张平和的，也可以说是祥和的脸，却总浮于我眼前。这张并不漂亮但很迷人的面孔，已经透过感观渗入心脾，成了我人生走向的定海神针。　　做人、做事、做学问　　第一次听曹老师讲话，便记住了上面这三个做。　　几年前，我从吉林第一实验小学来到北京清华附小任教。几个月后认识了海淀中心的副校长曹思迅。这是第一次到海淀中心，是夏季的一天，代替校长开会。记不得是什么内容，但清晰的是自己回到清华大学西门，蹲在路旁的树林下掩面痛哭

2、的情景。来清华附小最伤心的除了这次，还有一次学校干部的会议上。虽是个爱流泪的人，但人生能有几回痛哭？当时的心情，如茨威格的《家庭女教师》中，那个遭受侮辱的家庭女教师一样的伤心透顶。家庭女教师悲痛欲绝地抽泣，让两位学生浑身打颤。这两位少女从来没有看到有过谁这么哭泣过，她们感到，哭得这么伤心的人是不会有过错的。　　由于我的出身和成长经历无法褪掉那些看起来有些不可思议的执着与勤奋。一时间，我无法融入从容的北京人，甚至北京学校的文化。自感是个异数，一个化外贱民。这样想着心中越发孤独甚至绝望。也就越发想找一个倾诉者，以求安慰与引导。　　曹老

3、师呢，就是医治我的人。听她的话那么自然、舒坦，给人的感觉就像邻家的大姐，或像自己的妈妈，你可以任意撒娇，任凭宣泄委屈。她总会倾听理解，进而安慰，引导。记得那次通的时间已经很晚，我只顾自己倾诉，根本没有想到她家里是否需要她做饭了，儿子儿媳是否需要和她聊天啊，老伴打算和她溜湾儿吧，或者还有一些教学工作需要她完成，她还要静心养养神，或看看书？　　要生存，就要学会适应环境。不能改变环境就适应环境；不能改变别人就改变自己；不能改变事情就改变对事情的态度；不能向上比较就向下比较。你想啊，一片天空下容得下一座座不同的大山，一座座大山中生长着不同

4、的森林，一片片森林中拥有不同的树种，一棵棵树木有着属于自己的姿态，仅一棵树中还栖居着不同的鸟儿呢。　　几次的交流，心中的块垒也慢慢卸下。是啊，做人太弱就会被环境所淘汰，太强也会被环境所吞没。渐渐地，我开始适应并且努力改造着自我。渐渐懂得先做人，再做事，最后再做学问的顺序不能颠倒：一个急于想把事情做好的人，反而不能把事情做好；太急于做好事的人，反而找不到时间做好人。　　究竟做一个怎样的好人？　　心有所想就有所为。要知道，良好的心态影响个人、团队、家庭，最后影响社会。好的心态让你成功，坏的心态毁灭自己。差的心情使你向下，使你忧愁、悲观

5、、失望、萎靡不振，甚至颓废。心情不好，就会跟别人发脾气，人际关系就会紧张。如果心情经常不好，这种不好情绪就会像羊群中的瘟疫一样在集体中传染，导致团体合力涣散。就自己的境遇来说，我悟出一个理儿对别人心地善良，宽厚容忍，自己也会得到百倍报偿。要学会弯曲，尤其是压力大、挫折多的时候。　　当然，学会弯曲不是扭曲。越是年龄增长，越是强化了我的这一认识。我坚信鲁迅的话：有缺点的战士毕竟是战士，完美的苍蝇也终究只不过是只苍蝇。要成为一名有缺点的战士，而不是虚伪的没有个性的战士。这样的战士同样有一颗柔软的内心：学会接纳，接纳比我们高的人，学会宽容

6、，宽容比我们差的人；学会接受，接受我们不能改变的一切，学会改变，改变我们能够改变的一切。这样的战士才不会蜕为斗士。　　因此，我承认自己的缺点，但努力变成特点，不是养成缺陷；我性格热情但努力真情，性格问题就不是人格问题；我爱发表观点，但学术变得学问，就不是心术问题。当找到这些自我平衡的时候，我发现，随着时间的演进，眼泪仿佛海面掀起的飓风，荡涤了海面的沉积和污垢。眼前变得越发明朗起来，天际的太阳冉冉照耀我那清醒的头颅。蓦然，周边的教学干部们，我的老师们喜欢上了我。是的，一个受人喜欢的人，一定是一个可爱的人，就像曹老师笑眯眯的感觉一样，

7、看起来很舒服。　　博学、慎言、多思　　著名作家郁达夫所说：没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。这句话可否化用一下，没有伟大的名师出现的学校，是最可怜的学校；有了伟大的名师，而不知拥护，爱戴，理解的学校，是没有希望的学校。　　我把自己当名师，但我拒绝伟大两个字。即便是这样，也可能高看我自己了。不过，曹老师很高看我，每一次曹老师表扬我的时候，就是我增长自己信心的时候。曹老师不只一次表扬我爱读书，曾让我给教学干部讲我的读书体会。的确我爱博览群书。我原本就

8、是一介中师生。匆匆走过的39年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了课堂。看书、教书、写书是我生活的主要内容。目前，我正用力所能及的职权，动脑筋想办法让学校成为教书的王国，成为一个真正读书的地方，尽管很吃力。　　曹老师当着全中心的教师表扬我善于思考、不