高三物理知识点归纳复习教案26

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1、选修3-4第十五章电磁场电磁波本章概览1.本章内容较少,是以识记内容为主。在复习本章内容时要求学生能紧扣书本,熟读课本,掌握最基本知识与内容。2.本章的内容主要包括麦克斯韦电磁场理论,电磁波的产生与传播,电磁波谱.考点剖析【教学要求】1.了解麦克斯韦电磁场理论。2.了解电视、雷达的工作原理等在现代科技中的一些应用。3.电磁波谱的组成与产生。【知识再现】一、电磁波的发现1.麦克斯韦电磁场理论变化的磁场能够在周围空间产生,变化的电场能够在周围空间产生。2.电磁场:变化的电场和变化的磁场相联系的统一体叫电磁场。3.电磁波①电磁场的由近及远的传播形

2、成电磁波。②电磁波是波.电磁波的传播介质。③它在真空中传播速度等于光速c=④波速v、波长λ与频率f的关系:二、LC振荡电路1.振荡电流:都做周期性迅速变化的电流。2.振荡电路:产生振荡电流的电路叫振荡电路。3.振荡周期:三、电磁波的发射与接收1.电磁波的发射①要向外发射无线电波,振荡电路必须具有如下特点:第一,要有的频率;第二,采用电路.②利用电磁波传递信号的特点,要求发射的电磁波随待传递信号而改变.使电磁波随各种信号而改变叫的技术叫.常用的调制方法有和两种.2.电磁波的接收①当接收电路的固有频率跟接收到的无线电波的频率时,激起的振荡电流,

3、这就是现象.使接收电路产生电谐振的过程叫做.②从经过调制的高频振荡中“检”出调制信号的过程,叫做.检波是的逆过程,也叫。3.熟悉电视、雷达、移动电话、因特网等实际实例的工作原理。四、电磁波谱1.电磁波谱的组成:、、、、、。2.熟悉各组成的产生机理及用途。重点突破知识点一麦克斯韦电磁场理论1.变化的磁场能够在周围空间产生电场(这种电场叫感应电场或涡旋电场,与由电荷激发的静电场不同.它的电场线是闭合的,它的存在与空向有无导体或闭合电路无关)。均匀变化的磁场产生稳定的电场;不均匀变化的磁场产生变化的电场;振荡的(即周期性变化的)磁场产生同频率的振

4、荡电场。2.变化的电场能够在周围空间产生磁场。均匀变化的电场产生恒定的磁场;不均匀变化的电场产生变化的磁场;振荡的电场产生同频率的振荡磁场。3.变化的电场和变化的磁场总是相互联系着,形成一个不可分离的统一体,这就是电磁场.【应用1】按照麦克斯韦的电磁场理论,以下说法正确的是()A.恒定的电场周围产生恒定的磁场,恒定的磁场周围产生恒定的电场B.任何变化的电场周围空间一定产生变化的磁场C.均匀变化的电场周围产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场周围产生均匀变化的电场D.均匀变化的电场周围产生稳定的磁场,均匀变化的磁场周围产生稳定的电场导示:由麦克斯

5、韦电磁场理论可知,不变的电场周围不产生磁场,均匀变化的电场周围产生稳定的磁场,振荡电场周围产生振荡磁场。故D选项正确。知识点二对电磁波的理解电磁波的特点:1.电磁波是横波。在电磁波中,每处的电场强度和磁感应强度方向总是互相垂直的,并且都跟那里的电磁波的传播方向垂直。2.电磁波的速度(在真空中等于光速)v=3.00×108m/s。3.电磁波传播不一定需要介质。4.电磁波有波的一切特点:能发生反射、折射现象;能产生干涉、衍射等现象.5.电磁波向外传播的是电磁能。思考:机械波与电磁波有哪些异同?【应用2】关于电磁场和电磁波,下列说法正确的是()A

6、.电磁波是横波B.电磁波的传播需要介质C.电磁波能产生干涉和衍射现象D.电磁波中电场和磁场的方向处处相互垂直导示:由电磁波的传播特点可知:电磁波是横波,电场方向与磁场方向垂直且与波的传播方向垂直,电磁波本身就是一种物质,传播时不需要其它介质,电磁波具有波的一切特性,能产生干涉、衍射。故选ACD知识点三电磁波谱电磁波按波长由大到小的顺序为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、丫射线,其产生机理、性质差别、用途等可概括为下表:【应用3】在应用电磁波的特性时,下列符合实际的是()A.医院常用x射线对病房和手术室进行消毒B.医院常用紫外线对病

7、房和手术室进行消毒C.人造卫星对地球拍摄是因为紫外线照相有较好的分辨能力D.人造卫星对地球拍摄是因为红外线照相有较好的穿透能力导示:紫外线的杀菌消毒作用比较显著,医院常用紫外线来进行消毒;红外线有较强的穿透本领,能穿云雾,可用于高空拍摄。故选BD方法探究类型一麦克斯韦电磁理论的应用v0【例1】如图所示,半径为r且水平放置的光滑绝缘的环形管道内,有一个电荷量为e,质量为m的电子。此装置放在匀强磁场中,其磁感应强度随时间变化的关系式为B=B0+kt(k>0)。根据麦克斯韦电磁场理论,均匀变化的磁场将产生稳定的电场,该感应电场对电子将有沿圆环切线

8、方向的作用力,使其得到加速。设t=0时刻电子的初速度大小为v0,方向顺时针,从此开始后运动一周后的磁感应强度为B1,则此时电子的速度大小为()A.B.C.D.导示:感应电动势为E

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