2018年高考政治总复习 第15单元 思想方法与创新意识 课时2 唯物辩证法的发展观教师用书 新人教版

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1、课时2　唯物辩证法的发展观[考纲展示]1．发展的概念。2．发展的前进性与曲折性。3．发展的量变与质变状态。■►课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第226页授课提示：对应学生用书第227页考点一　发展的概念和前进性与曲折性[抓教材·夯基础——自主扫描]1．发展的概念(1)发展的普遍性自然界、人类社会及人的认识都是发展的，发展具有普遍性。(2)发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。[温馨提示]　在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理

2、解发展的实质。2．发展的前进性与曲折性(1)原理事物发展的前途是光明的，发展的道路是曲折的。事物发展的总方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。(2)方法论要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。-20-[温馨提示]　区分事物发展的总趋势、道路、途径类别内容事物发展的总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的事物发展的道路事物发展的道路是

3、迂回的、曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏事物发展的途径一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程1．量变引起质变是事物发展的总趋势(2016·高考江苏卷)纠错：事物发展的总趋势是前进的、上升的。2．以新形式出现的事物，有远大发展前景。(2015·高考广东卷)纠错：新事物并不等于以新形式出现的事物，新事物有远大发展前景，以新形式出现的事物，并不一定

4、有远大发展前景。3．事物的发展是周而复始的循环。纠错：发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，而不是周而复始的循环。[抓重点·析难点——互动探究]　如何区分运动、变化和发展(易懂问题　名师点拨)区别联系运动是物质固有的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程-20-运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变发展是一种运动和变化，

5、是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡　发展的前进性与曲折性(重难问题师生共研)“电动自行车的电池太不耐用了。”这几乎是所有电动自行车使用人的烦恼。为解决这个问题，许多新技术和新设备应运而生，但是这些先进电池技术目前仍处于研发阶段，可能需要5～10年甚至更久的时间才能解决各种问题，实现大规模商用。这说明了事物发展有什么特点？提示：①新事物的成长壮大需要一个过程。②矛盾是推动事物发展的动力和源泉。[总结提升]　发展的前进性与曲折性事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前

6、途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进方法论对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大做好充分的思想准备，不断克服前

7、进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验点拨　关于新旧事物的几种错误观点(1)后出现的事物就是新事物。新事物代替旧事物需要一个过程，其间既有新旧事物并存的情形，也会出现旧事物暂时复辟的现象，不能笼统地说后出现的事物就是新事物。判断新事物的标准：是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大发展前途。(2)力量强大的事物就是新事物。-20-新事物具有强大生命力，是从事物发展的总趋势角度来说的，不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。新事物刚刚出现的时候旧事物往往更强大。(3)形式上新颖的事物就是新事物。内容是事物的根本，看待事物的性质必须抓住它的内容。事实上，新事物在

8、形式上未必就新，旧事物在