了,并且还踢了小女孩两脚,小女孩为了捡那枚硬币差点被一

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1、青铜峡市陈袁滩中学星雨文学社主办总第六十六期2009年11月23日黄河新谣深入学习实践科学发展观活动专刊顾问、名誉总编辑:周茂才总编辑:李立编委:魏英张海宁孙军蔡小强杨金荣朱宇坤李春云雷晓东版面设计:计鹏飞印刷:靳林富科学发展观知识问答:深入贯彻落实科学发展观,为什么要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线? 答:深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原

2、则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。心的触动门被推开了,我心里一惊:糟了,爸爸回来了!慌忙间,我把考试卷子盖在了集邮册上。“看爸给你带来什么了?”爸爸说。“这……我哪知道?”我强作微笑说。“嘿,桌上是什么卷子?又考试了?快让我看看!”这句本来温和的话语在我听来却如同晴天霹雳。“天哪!”看着那张卷子,觉得今天是没戏了。但我不甘心,还是下意识地做着努力:

3、“爸,别看了,考得不好!”“说得对呀!考得不好才应该看呀!”说着,他随手把卷子拿了起来。随之,眉头紧皱了几下,刚才那张面带微笑的脸刹那间由晴转阴,我努力把卷子往集邮册里挪了几下,似乎想不让他看见。“这一回是什么原因?”爸爸问道。“粗…..粗心……”我嘟哝道。“粗心,下回可要注意啊!”“天啊,这回他该走了吧?”我想。我被惊出了一身冷汗。突然间,他又发现了桌子上的几本小说。“我说你最近怎么学习这么差”爸爸顿时生了气。我愣住了,下一步会怎么样?骂我?打我?突然,爸爸大声教训了起来。从自己挣钱的目的、辛苦,从我不体谅父母的苦心,从我学习不用功……他

4、发了约十几分钟的火。我惭愧极了,恨自己不用功,不争气,让爸爸生气。当时恨不得有个洞钻进去。我在心里说道,爸爸:“我错了,我太不懂事了,我不该让您伤心。我一定要好好学习,考出好成绩让您高兴。”(九<4>班朱敏)无私的爱有一首歌唱得好"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间“是的,爱是一种付出,心甘情愿的付出,而不需要回报;爱更是无私的,而不是自私的。“5.12”汶川大地震以来,时间便以血泪生死来凝记。节约从小事做起节约是一种美德。节约应从许多小事做起。当你看到水笼头开的时候,顺手把它关了;当你看到白天的灯开着的时候,顺手把它关了;当你看到

5、有人顺手人丢掉一分钱,一毛钱的时候,顺手把它捡起来…...上次,我和我们班的同学去了吴忠,我看到了这样一个场面:在一家水果店前,站着两位妇女和一个小孩,一位妇女把手伸进兜里掏钱买水果,可掏出的却是一枚五分硬币,她随手一甩,扔在地上。那枚硬币似乎被摔痛了,转了一圈滚到了一个小女孩面前,便无声无息地躺下了。只见小女孩蹲下身子,小心翼翼地拾起硬币,用小手擦拭着然,然后用双手捧着递给了那位扔钱的妇女,轻声地说:“阿姨,您的钱掉了,给您!”。那位妇女瞟了她一眼,冷冰冰地说:“你拿去,自个买糖吃吧!”小女孩的妈妈夺过硬币,板着脸嚷嚷着说:“这孩子真不懂

6、事,说完竞把人民币给扔在那次死伤极为严重的灾难中,呈现于世人眼前的不只是哀伤,更是十三亿人民的爱。许多人或赶往灾区现场救援或用自己的方式献上自己一份帮助。人们不怕艰难险阻用爱搭建了一座通往“生”的桥梁,谱写了一曲曲爱的赞歌。废墟下,父母张开双臂把生的机会留给了孩子;老师俯身低首为学生铸就生命的港湾……了,并且还踢了小女孩两脚,小女孩为了捡那枚硬币差点被一辆车给撞了。一个小女孩都知道珍惜一枚硬币,而我们一些成年人却做不到。同学们,节约不仅要从珍惜一枚硬币做起,还要从其它许多小事做起啊!(八〈3〉班梁文茜)品味怪怪的他他可是我们班的一位“著名人

7、物”,也是我最好的朋友。他身上有着好几个全班之最:学习成绩最好,体育成绩最差;身材最高,跳高的水品最低。他还有一股“傻劲”。他提出一些别人想不到的问题,做出一些让人不可思议的事。许多次下课以后,他都迫不及待地走上讲台,抢在同学面前指着自己作业本上或者黑板上打着“叉”的地方,向老师重申他的那些古怪的想法。每每这时总会引起一些同学的大笑,而他却全然不顾,非把问题搞明白才罢休。午饭后,许多同学在宿舍休息或玩耍。他却把方便面用开水泡好然后就到教室里看书。有时下午上课或者晚自习结束的铃声过之后,他还像没听见一样坐在教室的最后一排认真看书,看他那瞪着一

8、双近视眼,张大嘴巴的傻样,仿佛要把书“吃完”……。他就是这样让人觉得“傻”。然而,在这“傻”里不正展示着我们需要的那种认真刻苦的学风和勤俭朴素的生活作风吗?他是谁呢?他就是我们班

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