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时间:2018-04-27
《《我是计算小能手》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《我是计算小能手》教案复习内容:小学数学第四册(苏教版)有关的计算。复习目的:1、使学生熟练掌握第四册有关的计算:有余数的除法、三位数的加、减法,两位数乘一位数的计算方法。2、加强估算,进一步培养学生估算的意识和应用能力。3、学生经历自主归纳、总结,提高学生计算的速度和准确率。对本册的有关计算有系统的认识。复习教具:口算卡等复习过程:一、各种形式的口算训练(1)(开火车) 370-170 110+780 6×7 400-300 500+60(2)(我问你答) 40×5 90×8 4×12 60×7 9×50(3)(抢答) 90+60
2、 660-60 200+800 30×3 32÷8(4)(口算比赛30秒)35-24 43-22 480-320 360-210 400-30070+300 800+80 670-70 600+400 450+5024÷6 33÷8 43÷7 45÷9 6×676÷9 68÷7 41÷5 33÷9 83÷9二、本学期学过哪些计算?1、有余数的除法,你能举个例子吗?在计算有余数的除法时,你留下最深的印象是什么?你想告诉大家要注意什么?在实际生活中,哪些地方用到有余数的除法?(例子
3、略)意在引导学生归纳有余数除法的算法,注意余数比除数小,以及在实际生活中“进一法”和“去尾法”实际应用。2、复习乘法:①由学生举例子引入,先估一估积在哪两个数之间?再计算比较。②由学生出题考考大家(三道)结合实例说说你是怎么样算的。③学生总结计算时说注意的地方。3、复习加减法:提供信息自行车 电风扇 微波炉 录音机 一套运动装 伞205元 199元 598元 308元 195元 28元你能提出哪些用数学解决的问题,根据学生回答的进行分类。用加法计算 用减法计算问题(
4、略) 问题(略)根据提出的问题,选一道题进行解答估一估要用多少元?你是怎么估的?师:要知道准确用多少钱?该怎么办?进行计算,你动笔算一算,跟估算比一比。师:你有什么好方法能保证检查你计算是否正确?引出验算(通过这道题,系统复习加、减法的估算、笔算、验算)三,我是计算小能手499+197≈ 305+505≈ 395-98≈ 798-305≈ 45÷7 454+434 745-525 503-258487+236 28+122+371 700-447
5、 1000-48244×2 8×11 58×7 65×6四、总结并布置作业。(略)
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