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时间:2018-04-27
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1、2017秋部编版语文八年级上册第2单元《人无信不立》教案 第二单元综合性学习人无信不立 【知识目标】 1.引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2.培养学生讲诚信的美德。 3.培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧。 【课时计划】 2课时,第一节完成活动指导,布置任务,学生开始准备,一周后,用一课时展示活动成果。 【活动准备】 1.分组搜集有关“信”的资料。比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2.分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 3.寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。 4.围绕“诚信”这一话题
2、,写一篇演讲稿。 精彩导入 激发兴趣 2017秋部编版语文八年级上册第2单元《人无信不立》教案 第二单元综合性学习人无信不立 【知识目标】 1.引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2.培养学生讲诚信的美德。 3.培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧。 【课时计划】 2课时,第一节完成活动指导,布置任务,学生开始准备,一周后,用一课时展示活动成果。 【活动准备】 1.分组搜集有关“信”的资料。比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2.分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 3.寻找身边讲诚信的人,
3、了解他们的故事。 4.围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。 精彩导入 激发兴趣 2017秋部编版语文八年级上册第2单元《人无信不立》教案 第二单元综合性学习人无信不立 【知识目标】 1.引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2.培养学生讲诚信的美德。 3.培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧。 【课时计划】 2课时,第一节完成活动指导,布置任务,学生开始准备,一周后,用一课时展示活动成果。 【活动准备】 1.分组搜集有关“信”的资料。比如:名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2.分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、
4、网络论坛里共享。 3.寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事。 4.围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。 精彩导入 激发兴趣 “人而无信,不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。诚信如今,诚信如歌,诚信如出淤泥而不染的荷花,诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧! 活动指导 1.“引经据典话诚信”。各组分别搜集。(1)组长汇总整理搜集到的资料,先按类别划分为论述类和事例类,再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。(2)根据以上材料,分类
5、分组讨论:“信”有哪些含义,“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等。(3)组长做好记载。 2.“环顾身边觅诚信”。(1)认真观察,善于发现。诚恳地访问,细心地倾听。讲故事,说感想。(2)访问父母、老师等长辈,虚心听取他们对诚信的理解。(3)联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例,小组展开讨论:诚信缺失会带来什么不良影响?各抒己见,畅所欲言,碰撞思维的火花 3.“班级演讲说诚信”。(1)围绕“诚信”话题,写演讲稿,在小组试讲。组员认真听,并提出修改意见。(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会,小组通力合作共同修改演讲稿,并为演讲者出谋划策。(3)课代表及小组长统筹安
6、排,协调组织好班级演讲会 成果展示 一、展示与“诚信”有关的名言警句。 1.失信就是失败。——左拉 2.没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3.言必信,行必果。——子路 4.诚信为人之本。——鲁迅 5.一言既出,驷马难追。——中国谚语 6.人无忠信,不可立于世。——程颐 7.诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 8.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 9.信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助 10.一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀 二、展示与“诚信”有关的成语典故。 一诺千金 源于《史记•季布栾布列传》。
7、季布是秦朝末楚国的义士,他生性耿直,乐善好施,特别是他答应过的事情,无论困难再大,他都一定要设法办好,所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时,曾多次打败刘邦,项羽兵败自杀,刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心,始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情,刘邦才撤销通缉令,并封季布为中郎,不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生,专门喜欢结交有权有势的官员,他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣,特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生,脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地
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