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时间:2018-04-25
《人教版生物八下《地球上生命的起源》word教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物:3.1《地球上生命的起源》教案2(人教版八年级下)课型:新授课课时:1教材分析:有关地球上生命起源的问题,一直是人们感兴趣的话题。因此,本节课对于学生的发散思维、求异思维,尊重客观事实、不迷信权威、敢于质疑的思维品质的培养,搭起了一个较好的平台。学情分析:学生对地球上生命起源的问题比较感兴趣,但对最原始的生命是怎样出现的却不甚清楚。所以,教师应注意多从生活实际出发,通过查阅资料、分析和讨论,培养学生尊重客观事实、不迷信权威、敢于质疑的思维品质,使学生进一步理解、掌握。教学目标:1、描述生命起源的过程。2、关注生命起源的不同观点
2、。教学策略:创设情景----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程:教学内容学生活动教师活动 1、原始地球原始地球没有生命,但有构成生物体的有机物。所以,原始海洋是生命的摇篮。 2、原始生命的出现地球形成以后的10激情、质疑激发兴趣表述交流 看书思考表述交流得出结论 分析讨论表述交流创设情景:地球上最初有没有生命?最早出现的生物是怎样的?导入新课。 组织学生看书进行资料分析 组织学生看书亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。 得出结论 进一步明确 巩固新知 进行资料分析 知识回顾感悟与收获达标检测
3、:瞭望角进一步探究布置作业课后记:本节课主要是培养学生向科学难题挑战的精神和能力。可以作为研究性课题交给学生,让学生通过查阅各种资料学习并写出小论文进行汇报交流。
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