2017浙教版数学八年级下册6.3《反比例函数的应用 》word教案2

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1、6.3反比例函数的应用（2）教案教学目标1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题.2.经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程,培养分析和解决问题的能力.重点把实际问题转化为反比例函数这一数学模型，渗透转化的数学思想.难点教学过程札记挑战记忆:反比例函数图象有哪些性质?学生回答：反比例函数是由两支曲线组成,当K>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当K<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内,y随x的增大而增大.合作探究：1、码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物，把轮船装

2、载完毕恰好用了8天时间。（1）轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度υ（单位：吨/天）与卸货时间t（单位：天）之间的函数关系？（2）在实际运送过程中，卸货速度、卸货时间可能有哪些变化情况？（3）由于遇到紧急情况船上的货物必须在不超过5天内卸载完毕，那么平均每天至少要卸多少吨货物？（4）如果码头工人先以每天30吨的速度卸载两天，由于遇到紧急情况船上的货物必须在不超过4天内卸载完毕，那么平均每天至少要卸多少吨货物？做一做2、某打印店要完成一批电脑打字任务，每天完成75页，需8天，设每天完成的页数为y，所需的天数为x.问:y与x是何种函数关系

3、？若要求在5天内完成任务，每天至少要完成几页？3.某蓄水池的排水管每时排水8m3,6h可将满池水全部排空.(1)蓄水池的容积是多少?(2)如果增加排水管,使每时的排水量达到Q(m3),那么将满池水排空所需的时间t(h)将如何变化?(3)写出t与Q之间的函数关系式;4、某地上年度电价为每度0.8元，年用电量为1亿度，本年度计划将电价调整至0.55——0.75元之间，经测算电价调至x元，则本年度新增用电量y亿度与（x-0.4）成反比例，且当x=0.65时y=0.8.求y与x之间的函数关系式.若每度电成本价0.3元，则电价调至多少元时，本

4、年度电力部门的收益将比上年度增加20％？〔收益=用电量×（实际电量-成本价）〕反思提高.通过本节课的学习,你有哪些收获?·利用反比例函数解决实际问题的关键:建立反比例函数模型.教学反思