粤教版九年级思想品德全册教案

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1、粤教版九年级思想品德全册教案第一单元认识国情理解国策课题1.1初级阶段的社会主义课时安排第一课时我国正处于社会主义初级阶段教学要求1、我国处于社主义会初级阶段的原因2、现阶段我国的主要矛盾重点我国处于社主义会初级阶段的原因难点现阶段我国的主要矛盾的解决办法教具多媒体教法讲述练习讨论教学过程1、“走进新时代”这首歌里面，我们可以从中找出几个影响中国伟人？东方红，当家作主站起来：春天的故事，改革开放富起来：承前启后的领导人带领我们走进新时代：2、来自新闻会客厅的报道：“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展，GDP上升至世界第六。200

2、5年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！”坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。”“小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？你对我国的国情了解吗？3、请填写好下述图表的准确时间半殖民地半封建社会社会主义初级阶段1840建立新民主主义国家→建立社会主义制度→解决温饱→初步小康→全面小康→现代化国家1949年1956年1990年2000年2020年约在21世纪中期4、概括我国处于社主义会初级阶段的原因5、合作与探

3、究马克思在他的著作中提到共产主义社会的设想：是从生产力高度发达资本主义国家，物质极其丰富的时候进入的——也就是垄断资本主义最后阶段；A、我国是什么时候进入社会主义的？我们当时、现在有没有达到马克思设想的条件？B、我们能不能重新回到资本主义社会中去？为什么？6、巩固练习一、选择题1、当代中国最基本的国情是（）A、我国是世界上人口最多的国家B、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段C、我国资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大D、社会主义具体制度还不完善2、社会主义初级阶段从算起，至少需要时间。（）A、新中国成立一百年B、中国共产党成立一百五十年C、20世纪50年代中期一百年D、十一

4、届三中全会一百年3、之所以我国目前还处于社会主义初级阶段，其根本原因是（）A、我国生产力水平还比较低；B、科学技术水平还不够高；C、制度还不完善；4、2.据统计，1995年我国15岁以上的人口中文盲、半文盲的比重高达12%。目前，近6000万人残疾人中，相当部分属于弱智、呆、傻状况，这个材料说明()A我国人口素质偏低　　B我国经济不发达　C我国新增人口多　　　D我国的教育落后5、（不定项选择题）我国的社会主义仍然处于初级阶段，是因为（）A、我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡B、科学技术水平和人们的文化素质还不够高C、仍未实现祖国的完全统一D、社会主义社会的具体制度还不够完善二、简答：

5、1、如何理解社会主义初级阶段？1、回忆自1840以来，我国各个阶级（农民、地主、资产阶级、无产阶级）为了实现国富民强，进行了哪些有益的探索？教学反思本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。课题1.1初级阶段的社会主义课时安排第二课时党在社会主义初级阶段的基本路线教学要求党的基本路线的核心内容坚持党的基本路线一百年不动摇。教学重点：党的基本路线的核心内容教学难点：坚持党的基本路线一百年不动摇。教具多媒体教法讲述练习讨论教学过程1、话剧表演入新课：学生模拟表演话剧《

6、两顿生日餐》（概要是在儿子丰盛的生日烛光晚餐上，爸爸生动详细地讲述了自己20多年前为弟弟过8岁生日时为吃到生日饺子的艰难景象，引发情感触动），感受改革带来的巨大变化。2、探寻原因缅伟人：在学生表演之后，老师设问“为什么会有这样的变化？”并出示邓小平相关图片，问：“这位伟人是谁？你知道他的哪些相关情况？”在学生交流的基础上，老师总结：邓小平是我国改革开放与社会主义现代化建设的总设计师，让我们走近伟人，进一步了解改革开放。3、畅所欲言话改革：A、教师介绍农村改革的发源地安徽凤阳县小岗村18位村民，冒着生命危险订“契约”实行包产到户，后来改革成功并推广的材料，引导学生分析改革的内容、性质及目的，

7、从感性认识到理性分析。B、深圳的崛起图片和我国“入世”的相关情况介绍，说明对外开放也是改革，改革开放是强国之路。4、众说纷纭谈路线：读书本“邓小平与基本路线图”。设问：“邓小平说要坚持党的基本路线一百年不动摇，对此，应如何理解？你认为改革开放与基本路线有何关系？基本路线的内容怎样？其制定依据是什么？”（1）自主学习来解惑。让学生看书明确基本路线的四部分内容及核心内容。教师补充分析：A、结合初级阶段的主要矛盾和根本任务说明