小学数学第八册数学期末试卷分析

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1、小学数学第八册数学期末试卷分析　　一、说教材　　九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。“小数大小的比较”包括：①小数位相同的小数的大小比较，②小数位数不同的小数的大小比较。　　“小数大小的比较”是一节推理判断课。有关“小数大小的比较”在第七册学习小数的初步认识的时候，学生已初步学会比较一位和两位小数的大校但所比较的小数基本上只限于小数位数相同且最多不超过两位小数；小数位数不同的大小比较还没有接触到。通过本课进一步学习“小数大小的比较”，使学生学会比较小数位不同的小数的大小，从而进一步加深学生对小数意义的理解。

2、　　由于进一步学习“小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程，即学生从感性认识到理性认识的升华，对发展学生的类推能力有着重要作用因此，“小数大小的比较方法（从最高位比起，各个数位上的数依次比较。）”是本节的重点，其中“小数位数不同的小数的大小比较”学生往往仿照比较整数大小的方法，只根据小数位的多少来判断小数的大小，容易出现错误，所以讲清“不能只看小数数位的多少来判断小数的大斜是本课的一个易错点易错点二，单位名称要同一易错点三，跑步比赛，时间用得少速度要快。难点是多个小数比较大校　　1、使学生掌握小数的大小比较的方法。（从最高位比起，各

3、个数位上的数依次比较。）　　二、说教学过程　　本节教学共分四个层资助进行：①复习旧知识引出整数大小的比较方法；②在实例中学习小数大小比较方法；③巩固练习。　　（一）复习（以幻灯出示）　　1、186○99　　654○645　　（学生说出整数比大小的方法）　　小结：从最高位比起，小学数学期末第二教育网小学数学第八册期末综合试卷【04一】六年级数学期末试卷及试卷分析人教四年制版1各个数位上的数依次比较。　　2、怎样比较186○99的大小？　　小结：小学数学第八册期中测试题,好老师教学网您当前的位置：好老师教学网-试卷中心-小学数学第八册期中测试题本站资源绝大部分免费

4、开放，敬请下载使用，三位数大于两位数　　（二）新授　　1、揭题　　2、新授　　出示教科书第60页的例题4的图。　　你能给他们排出名次吗？　　〃1）教师：到底谁是第一名呢？我们的裁判员会怎么做呢？数学期末试卷分析　　（让学生分组讨论，然后汇报讨论的结果）　　汇报：谁跳得最远，谁就是第一名，因此我们只要两个的比较小数的大小就可以了。试卷分析(3)教育日志(22)练习题(7)教学青岛版小学数学第八册基础知识人教新课标数学四年级上册期末试卷（2）如何比较384米、293米的大小呢？请同学们联系我们学过的整数比大小的方法，期末考试试卷分析以四人为一个小组进行讨论。　　汇

5、报：先看这四个数的整数部分因为3＞2，所以3□□，得出小明跳得最远。　　接着看288米、293米这三个小数，客观存在们的整数部分都是2，那我们就看它们的十分位因为8＜9，所以29□米，得出小红和小莉没有小军跳得远。　　最后再看284米，它们俩的整数部分是2，十分位都是8，那我们就看它们的百分位因4＜8，所以288米，得出小红没有小莉跳得远。　　得出结论：小明第一名。小军第二名，小莉第三名，小红第四名。　　我采取讨论尝试、抢答直观、记发等多种教学法，层层深入地应用知识的迁移规律，完成从形象到抽象的类推比较过程。　　3概括总结：　　从最高位比起，各个数位上的数依次

6、比较。（与整数大小比较方法一样。）　　三、巩固练习　　1比较18的大校　　学生独立完成后教师讲评。　　提问：你是怎样比较两个小数的大小？　　比较小数大小与比较整数的大小的相同点是，从最高位比起，各个数位上的数依次比较。（不同点是：整数比大小，如果位数不同，数位多的就比较大；而小数不能只看小数的位数的多少。）　　比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点？　　〃易错点1：不能只看小数数位的多少。）　　2比较400元和38角的大校　　学生独立完成后教师讲评。　　提问：你是怎样比较两个小数的大小？　　〃易错点2：单位名称要统一。）　　3、比较刘军1248秒，林华130

7、9秒的大校　　学生独立完成后教师讲评。　　提问：你是怎样比较两个小数的大小？　　〃易错点3：跑步比赛，小学数学第八册期末检测分析第八册数学学科期末考试再看这张试卷，上面的题型我们几乎都做过，要注意的地方、解题的技巧也强调过时间用得少，小学数学组试卷分析速度快。）　　4给123米109米，（北师大版）小学数学第八册期末试卷北师大版小学数学第十二册期中试卷小学数学调研试卷分析教育新闻更多刘延东：繁荣发展基础研究事业为建设130米排名次。（《作业本》P26第4题第1小题。）　　先让学生独立完成后教师讲评。　　提问：小学数学试卷分析你是怎样比较这几个数的大小的？　　（

8、多个小数的比较。比较几个小数的大小时，