英皇钢琴考级听觉1-8级考试要求

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1、报名电话:0755-83119330官方网址:www.cic2000.cn英皇钢琴考级听觉1-8级考试要求听觉测试一级A根据考官所演奏的一段2拍子或3拍子的音乐,敲打节奏。考官开始演奏后,希望考生能尽快跟着音乐打拍子,并强调重拍。然后考官会要求考生说出是什么拍子。B根据考官所演奏的三个限于大调的三个音符范围内的短乐句,进行重复演唱。重复时乐句之间应紧密衔接,不允许有间断。首先会听到主和弦与主音,然后提示节奏。C根据考官连续两次演奏的一个两小节的乐句,辨认在第二次演奏中出现的节奏变化。要求考生加以辨认,并用打拍或描述的方式

2、来说明这一变化。首先会提示节奏。如有需要,考官将再演奏一次这两个版本的乐句。D识别由考官演奏的一段乐曲中的某些特征。这些特征限于力度对比(p/f)、音乐的层次(如渐强、渐弱)和发音法(如断奏、连奏)。考官会在演奏前从中选取一至两项并建议考生,然后会提出关于所选特征的问题。鼓励考生适当运用意大利术语回答问题。听觉测试二级A根据考官所演奏的一段2拍子(包括6/8拍)或3拍子的音乐,敲打节奏。考官开始演奏后,希望考生能尽快跟着音乐打拍子,并强调重拍。然后考官会要求考生说出是什么拍子。报名电话:0755-83119330官方网址

3、:www.cic2000.cnB根据考官所演奏的三个限于大调的五个音符范围内的短乐句,进行重复演唱。重复时乐句之间应紧密衔接,不允许有间断。首先会听到主和弦与主音,然后提示节奏。C根据考官连续两次演奏的一个两小节的大调乐句,辨认在第二次演奏中节奏或旋律上的变化。要求考生加以辨认,并用打拍、演唱或描述的方式来说明这一变化。首先会听到主和弦与主音,然后提示节奏。如有需要,考官将再演奏一次这两个版本的乐句。D识别由考官演奏的一段乐曲中的某些特征。这些特征限于力度对比(p/f)、音乐的层次(如渐强、渐弱)、发音法(如断奏、连奏)

4、以及速度变化的辨认(渐慢、渐快等)。考官会在演奏前从中选取一至两项并建议考生,然后会提出关于所选特征的问题。鼓励考生适当运用意大利术语回答问题。听觉测试三级A根据考官所演奏的一段2拍子(包括6/8拍)、3拍子(包括9/8拍)或4拍子的音乐,敲打节奏。考官开始演奏后,希望考生能尽快跟着音乐打拍子,并强调重拍。然后考官会要求考生说出是什么拍子。B根据考官所演奏的三个限于大调或小调一个八度范围内的短乐句,进行重复演唱。重复时乐句之间应紧密衔接,不允许有间断。首先会听到主和弦与主音,然后提示节奏。C根据考官连续两次演奏的一个四小

5、节的大调或小调的乐句,辨认在第二次演奏中节奏或旋律上的变化。要求考生加以辨认,并用打拍、演唱或描述的方式来说明这一变化。首先会听到主和弦与主音,然后提示节奏。如有需要,考官将再演奏一次这两个版本的乐句。D识别由考官演奏的一段乐曲中的某些特征。这些特征限于力度对比(p/f)、音乐的层次(如渐强、渐弱)、发音法(如断奏、连奏)、速度变化的辨认(渐慢、渐快等)以及大小调调性的辨认。考官会在演奏前从中选取一至两项并建议考生,然后会提出关于所选特征的问题。鼓励考生适当运用意大利术语回答问题。听觉测试四级A考官连续两次演奏一段四小节

6、的旋律,考生凭记忆进行演唱或演奏。首先会听到并确定主和弦与起始音,然后提示节奏。如有需要,可以尝试第二遍。B以自由的拍子唱出乐谱上的5个音符,限于C大调、F大调或G大调的主音上行和下行三度音程范围内。开始和结束都会在主音上,不会超过三度音程。考官会先演奏和说出主和弦和主音,如有必要,考官会在考生唱出音符后弹出该音。考生可选择高音谱号或低音谱号进行演唱。C1.识别由考官演奏的一段乐曲中的某些特征。这些特征限于力度(p/f)、音乐的层次(如渐强、渐弱)、发音法(如断奏、连奏)、速度变化的辨认(渐慢、渐快等)、大小调调性的辨认

7、以及对作品特征的基本理解。考官会在演奏前从中选取一至两项并建议考生,然后会提出关于所选特征的问题。鼓励考生适当运用意大利术语回答问题。2.根据考官连续两次演奏的上述作品的短小选段,打出节奏并说出它是2拍子、3拍子还是4拍子。报名电话:0755-83119330官方网址:www.cic2000.cn听觉测试五级A考官连续两次演奏一段短小的旋律,考生凭记忆进行演唱或演奏。首先会听到并确定主和弦与起始音,然后提示节奏。如有必要,可以尝试第二遍。B以自由的拍子唱出乐谱上的6个音符,限于两升两降大调的主音上行五度和下行四度的音程范

8、围内。开始和结束都会在主音上,除了从属音上行四度到主音外,其它音程不会超过三度。考官会先演奏和说出主和弦和主音,如有必要,考官会在考生唱出音符后弹出该音。考生可选择高音谱号或低音谱号进行演唱。C1.识别由考官演奏的一段乐曲中的某些特征。这些特征限于力度(p/f)、音乐的层次(如渐强、渐弱)、发音法(如断奏、连奏)、速

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