第十届营销大赛赛程、评分规则及奖项

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关

2、心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg长江商报第十

3、届大学生校园营销大赛程、奖项及评分规则启动仪式：2016年4月8日（周六）各校区参赛代表队统一着大赛文化衫进行风采展示。一、初赛阶段比赛时间：2016年4月9日——4月26日比赛地点：各高校内独立进行初赛评审阶段：对第一轮筛选的作品进行认证审核，从策划的内容是否完善充实，想法是否切实可行，团队分工是否合理及考虑问题的充分性等方面，秉承公平公正原则对各参赛作品做出专业评估，以分数形式进行结果呈现，每校参赛队中评出前4名晋级复赛，参赛队伍超过10支的按比例增加晋级名额。初赛结果公布：经过审核后的进入复赛的队伍名单将通

4、过电话方式通知到各队，并通过长江商报、长江宏图微信公众平台等方式进行宣传，增大活动影响力，提高活动关注度，并通知各晋级决赛团队队长领取营销产品。初赛占整体评分的20%二、复赛阶段比赛时间：2016年4月27日--5月14日比赛地点：各高校内独立进行复赛流程：各团队在高校内进行销售，销售形式为各高校内自由销售。每天都需要有一个销售情况的记录，包括销售时间、销售地点、销售方式、销售额等。5月13日晚，由大赛组委会审核提交的销售记录，以销售额为指标进行评分。5月14日根据各队销售额决出名次，各校区前15名团队代表所在学

5、校晋级高校联合的决赛，初赛晋级团队较多的高校，可调整复赛晋级名额，复赛占整体评分的50%，销售目标金额即为满分值。第六届前30强平均值为7301元，第七届前30强平均值为8054元。第八届目标金额为5000元。但控制退货率。第十届目标金额为6000元。三、决赛阶段及颁奖仪式2016年5月15日--5月21“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学

6、一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是

7、抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，

8、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏