以产生问题为驱动的卓越课程教学改革研究

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1、以产生问题为驱动的卓越课程教学改革研宄StudyonProblem-drivenExcellentCourseTeachingReform徐颖秦XUYing-qin曰熊伟丽XIONGWei-li日沈艳霞SHENYan-xia(轻工过程先进控制教育部重点实验室，江南大学物联网工程学院，无锡214122)(KeyLaboratoryofAdvancedProcessControlforLightIndustry(MinistryofEducation),DepartmentofInformationTechnology,JiangnanUniversity,

2、Wuxi214122，China)院木文提出了卓越课程的设计原则、实施细则和实施平台，设计了卓越课程的考核内容、考核方法和最终成绩构成。指出卓越课程的建设和实施，适应当今教学模型策略，以产生问题为驱动，能充分发挥学生潜能，体现课程特色和专业风范。Abstract:Thispaperproposesthedesignprinciple,implementationruleandimplementationplatformofexcellencecourse,designstheassessmentcontent,assessmentmethods,andf

3、inalresultconstitutionofexcellencecourse,whichalsoproposesthattheconstructionandimplementationofexcellencecourseadapttocurrentteachingmodelstrategy,theproblem-drivencanfullyplaystudents'latentenergyandreflectcoursefeaturesandprofessionaldemeanor.关键词院卓越课程；孝女学改革；问题驱动Keywords:excell

4、encecourse；teachingreform；problem-driven院G423.04院A院1006-4311(2014)01-0239-020引言“卓越课程”是2004年苏格兰政府推行的课程改革计划，旨在强调“学习体验”与“学习成果”并重，探索“更适合学生发展的教学方法”，以实现学生“个性、能力、智力和体能最大潜力的发挥为导向”，其教育目标为“成功的学习者，自信的个体，负责任的公民和积极的贡献者”。这种培养模式正逐渐被我国政府、高校接受并推广应用［1】。为发挥学生学习的主动性，造成以产生问题为驱动的学习氛围，使学生能够自由起疑，并围绕产生的新

5、问题展开学习、思考、探索，激发学生学习和探索问题的主动性和创造性。江南大学借鉴苏格兰经验，于2012年6月启动了“卓越课程”的建设工程。一年的改革实践证明，卓越课程深受学生欢迎，能够调动起所有学生的学习积极性，把输入型的学4转换为输出型的应用，把被动、消极、应付性学习转化为主动、积极和创造性学习，能够使学生真正“活”起来。1卓越课程的建设S标课程建设是教学改革的突破UI，也是提高教育质量的关键环节。按照苏格兰的观点，卓越课程改革的0的具体表现为四方面：一是成功的学者，就是要冇学：＞」的热情和动机，冇取得高成就的决心，能够接受新事物和新观念，在不同条件下灵

6、活运用各类学习方法，自主性地学习，创造性地思考；二是有信心的个体，就是自我尊重，保持健康和积极的生活方式，有抱负，独立地生活，能够在不同的活动中赢得成功；三是负责任的公民，就是能够尊重别人，负责任地参与各类活动，能够尊重不同的信仰和文化差异；四是积极的贡献者，就是积极进取，精力充沛，善于发现问题和解决问题［2】。这一目标也适合中国社会对人才的发展需求，为此，江南人学吸取苏格兰“卓越课程”改革经验，创建卓越课程建设工程。苏宗旨就是支撑和实践国家人才培养政策与课程本身的价值标准，通过不同的方式充分发挥学生的潜力，提升他们的学期望，帮助其储备丰厚的知识基础和实

7、践经验，使之成为能为社会做贡献,博学而有责任心的现代人才。促进实现学生知识、能力、素质全面协调发展，培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的高素质人才，是卓越课程改革和实践的重要目标。江南人学选择参与卓越课程建设项0的一般为人才培养方案中的学科平台课程和专业核心课程，这类课程担负着培养学生专业素质和创新能力的重任，以期使学生能将个人梦和中国梦结合起来，从而为实现共冋的中国梦而不断努力［3】。2卓越课程的设计和实施江南大学卓越课程建设的实施工作从2012年6月份正式启动，建设周期为两年。第一年分准备、实施、总结三个阶段进行。准备阶段，由卓越课程建设负责人进

8、行课程建设闭队的组织、完成课程人纲、建设0标和建设方案等的制定。实施阶段，根据不