绿色发展理念下的学校生态文明教育研究

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1、绿色发展理念下的学校生态文明教育研究甘黎黎桑迪欢华东交通大学人文学院绿色发展理念是生态文明教育的核心和棊本内容，生态文明教育又是深化绿色发展理念的重要途径。在此背景下，作为未来生态文明建设生力军的青少年们，他们能否具备较高的生态文明素养，对我国生态文明的建设，起到基础作用。有效开展学校生态文明教育的主要途径包括显性途径、隐性途径和配套途径。关键词：绿色发展理念;青少年;生态文明教育;途径;甘黎黎，华东交通大学人文学院教师，副教授，主要研宂方向为环境政策与管理。桑迪欢，华东交通大学人文学院教师，副教授，主要研究方向为叙事学、生态文学。基金：

2、江西省高等学校省级教改课题:新媒体与思想政治理论课实践教学深度融合的研宄与实践(JXJG-15-5-13)科研成果之一1绿色发展理念党的十八届五中全会将绿色发展理念确定为指导国家未来经济社会发展的五大发展理念之一。绿色发展理念的发展经历了五个历史阶段:毛泽东提出勤俭建国的朴素绿色发展思想开创了雏形，邓小平用经济与环境协调发展思想进行了补充，江译民提出可持续发展战略是重要完善阶段，胡锦涛提出的生态文明建设是全面深化时期，习近平提出绿色发展理念标志着绿色发展理念的正式形成。习近平非常重视绿色发展理念的贯彻落实，在他的谈话中，体现出了绿色发展理

3、念。1.1生态自然的绿色诉求一是绿水青山就是金山银山。习近平提出“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。[1]?“要加强生态文明建设，划定生态保护红线，为可持续发展留足空间，为子孙后代留下天蓝地绿水清的家园。绿水青山是金山银山，黑龙江的冰天雪地也是金山银山。二是改善生态环境就是发展生产力。习近平指出：“要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展ui?。1.2生产方式的绿色转变一是创

4、新经济增长思路。习近平强调“建立在过度资源消耗和环境污染基础上的增长得不偿失。我们既要创新发展思路，也要创新发展手段。要打破旧的思维定式和条条框框，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展m?。只有改变固有的发展思路，冰能在建设经济新常态中有所突破，“加快经济发展方式转变和经济结构调整，是积极应对气候变化，实现绿色发展和人口、资源、环境可持续发展的重要前提边1”。二是发展低碳经济、循环经济、生态经济。习近平指岀：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境;要呵护人类赖以生存的地球家园，建设生态文明，形成节约能源资源和保护生态环境的产业

5、结构、增长方式、消费模式。161"1.3生活方式的绿色取向2013年4月25日，习近平主持中共中央政治局常务委员会会议，研宄当前经济形势和经济工作，会议明确提出要大力发展绿色消费m。习近平在中共中央政治局第六次集体学习时强调，要增强生态产品生产能力［8］。2绿色发展理念下学校生态文明教育的意义2.1学校生态文明教育能普及绿色发展理念绿色发展作为当下乃至今后较长间内指导我国社会发展的重要理念，只有被社会公众普遍接受，内化于心，外化于行，才能确实发挥其指引作用。习近平强调“要加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，营造爱护

6、生态环境的良好风气m?，帮助人们形成“山水林田湖是一个生命共同体”的道徳认识。习近平还指出：“道不可坐论，徳不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。［10］v一般来说，生态文明教育由家庭生态文明教育、学校生态文明教育和社会生态文明教育三部分组成［11］。三者屮以学校生态文明教育为关键，它贯穿于青少年从幼儿园到大学的近二十年的时间。因此，青少年们可以在学校接受必耍的、系统的和全面的生态文明教育。通过接受生态文明教育，青少年们会理解什么是生态文明，什么是绿色发展，为什么要建设生态文明

7、，为什么要坚持绿色发展，如何建设生态文明，如何坚持绿色发展［12］;然后才能付诸实践。2.2学校生态文明教育能提升公民生态文明素养对青少年进行生态文明教育是提升我国公民生态文明素养的基础工程。英国环境教育专家帕尔默曾对影响英国公民积极参与保护环境的各种因素进行调研，发现“少年时期的活动”是第一位的，“中小学教育”也影响显著[13]。换言之，青少年生态文明意识的形成、生态文明知识的増加、生态文明行为的改善是生态文明素养提升的基础内容。当青少年通过接受生态文明教冇将绿色发展理念内化于心，融入到自身的衣食住行乃至精神生活的各方面;当青少年勇于向

8、“绿色英雄”和“环保大使”等模范人物学习并将生活生产方式向绿色转变;当青少年通过接受生态文明教育后，能更好的用相关法律法规规范、约束自身的日常行为[14];……最后，并付诸实践，未来国民的整体