中职新德育大纲学习心得（7篇）

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1、中职新德育大纲学习心得（7篇）12月18日下午，我校全体教师聚集在光华路校区报告厅，聆听了市职教教研室的林德华主任关于学习贯彻新《大纲》，创新学校德育工作的讲座。听完这场讲座，让我着实受益匪浅。讲座中，林主任介绍了该版大纲修订的背景，包括：中央提出一系列新精神、新要求，职业教育发展面临的新形势以及学校德育实践取得新进展。在这些新背景之下，中职德育大纲也呈现出很多新特点：指导思想更加全面；内容方面新增了职业生涯教育、遵纪守法（法治知识教育）、理想信念教育（中国精神教育）；德育途径和德育评价、实施方面也有了新的扩充。作为一名刚入职的新教师，除了要注重教学，同时也要注重对学生

2、进行德育，特别是在职业学校中，对学生的德育有时显得更为重要。该怎么对学生进行合适的德育呢？我认为爱的教育是基础。众所周知，爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生说过：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。作为教师，应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。学生是活泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，

3、从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的师道尊严的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题。此外，德育还需要责任。责任源于爱心，其本身亦是爱。没有责任的爱是无法存在的，没有爱的责任同样也是不可想象的。教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须发现教师职业的生命意义。首页12345678尾页12月8日下午，南京市职教教研室主任林德华莅临我校，给全校教师细致地解读了《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》。新大纲将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观作为贯穿始终的红线，全面融入德育工作的全

4、过程。突出中等职业学校德育特色，强调养成教育、实践教育，加强实训实习期间的德育，企业参与学生实训实习期间的德育工作等。新大纲指出，学校要充分发挥主导作用，与家庭、社会密切配合，拓宽德育途径，实现全员、全程、全方位育人。通过学生实训实习环节，结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者密切接触的时机，进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育。凝练具有职教特色的办学理念和学校精神，建设体现学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。为适应络信息化时代，强调运用络等新媒体加强德育，用好络阵地。对于今年8月份才开始担任班主任的我来说

5、，新大纲给我指明了德育工作的方向，但也提出了更高、更具体的要求，如何贯彻落实好将是我需要好好思考的问题。根据新大纲的要求，我日后的德育工作要更加贴近学生，贴近生活，贴近实际，从小处着手，从细微处着手，做细、做好德育工作！首页12345678尾页12月18日下午，我校全体教师在光华区召开学习会议，在会上，我们有幸聆听了市职教研室林德华主任关于《中等职业学校德育大纲》。林主任从德育的背景出发，对现在的德育大纲做了细致的剖析；根据旧的德育大纲和新德育大纲的对比，分析之间的区别，让新德育大纲更好的、细致的指导职教教师的工作，在教学中要践行社会主义核心价值观的理念，坚持以人为本、

6、德育为先、能力为重、全面发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在林主任的演讲中，他为我们支教教师特别的提出了几个疑问？1.学生如何建构吸引力？2.教师是否得到学生的认可？3.教于不教有何不同？林主任提出的具有实际意义，能够更好在工作中的指导我们职教教师，从个人对学校的关注理解，对自身职业素养的要求及对学习教育的本质作出要求。从我们教师层面讲：我们要构建核心的学校文化，要让学生能够在我们学校学到实在东西，对学生的学习、生活及以后的工作中具有很大的作用，这样学校就会对更多的产生新引力，久而久之，就会形成口碑，学校的吸引力就会进一步的提升。关于教育，很喜欢一

7、家话：一撇一拿写个人，一生一世学做人。在学校教育中，也是贯穿先做人，后做事的理念，学生进入校园，可以通过身边的老师、同学的言行举止对自己的言行举止会有潜移默化的影响。教师的教，不仅仅是专业知识的教育，更重要的是要向学生灌输做人的理念，通过教师的教，学生在无形之中会得到改变，在改变的同时，促进了学生心理的成长。十年树木，百年树人，教育是个长期的过程，我们不能急功近利，当我们看到学生有进步的时候，哪怕是对他人一个小小的问候等，我们要及时的表扬学生，让学生知道，身边的老师一直在关注着他。学生在得到教师的肯定后，会更加的坚持自己好的习惯。这些是对