怎样理解平行志愿的产生及深层含义

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1、怎样理解平行志愿的产生及深层含义？【琢玉匠人】一直以来，各种关于平行志愿的分析已经很多了，但是很少有人注意平行志愿的产生和发展，尤其是所谓的大平行和小平行志愿的内涵和特点是什么，它们究竟是在什么背景下得到实施的。由于大家一直都是在关注和探讨怎么填报志愿，没有实质意义上的的分析，就必然造成各种意见建议的理解和应用上产生分歧。要想真正理解怎样合理填报志愿，首先要弄清楚大平行与小平行志愿存在的真正意义。在传统的“顺序志愿”投档模式下，无论志愿怎么设计，无论什么时间填报志愿，终因志愿填报的偶然性和不确定性，出现几大困难，主要表现在考生填志愿难。社会普遍认为，“

2、高考填志愿就是第二次高考”、“考得好不如报得好”、“报志愿好比是‘赌博’”。带有赌博色彩的高考志愿填报成了许多考生、家长、中学不得不面对的一块心病。对大多数考生而言，他们基本上是在家长和学校的引导下，带着一定的侥幸心理去填报志愿的，虽然最终也有人会“赌”赢，但有为数不少的考生，却是尝到“赌”输的苦果，甚至难以承受严重的后果。其次，由于志愿填报的巨大风险导致志愿的不确定性，往往由于信息的一致性导致最终高分考生存在同一性选择，其后果是名牌院校常常遭遇“大、小年”现象，甚至断档。再就是招生院校在招生宣传时也难以准确把握尺度，常常因为不恰当的言论引发纠纷，例如

3、：清华、北大在北京都遭遇过断档的影响，录取分数直落到一本线，导致高分落榜家长极大不满，甚至出现JINGZUO现象。实际上知名院校所出现“大、小年”的问题在知分报志愿的省份更加突出，考前预估定位报志愿的省份相对较少。但是，这些现象的发生，让家长难以接受，考生更难以面对，社会对高考志愿填报改革的呼声日高，“平行志愿”就在这种形势下应运而生并不断推广的。所谓平行志愿，指的是考生填报的同一录取批次、统一投档时间段中的多个院校志愿。它体现了志愿之间的并列结构关系，具有四个特点：一是志愿并列，没有等级之分,如：ABCDEF.二是位次优先，排序时先按分数从

4、高到低确定每个考生的位次；三是遵循志愿，在位次确定以后，再根据考生所填报志愿的自然顺序依次检索，检索到符合条件的院校志愿后，后续志愿不再检索；四是一轮投档，当批线上所有考生的志愿检索完毕，一次性投给学校，批线上未投出或投出后被退回的档案参加征集志愿，这一点是要引起注意的。在此原则之上，各省（自治区、直辖市）根据本省特点加以推广，由于应用范围不同，又衍生出所谓的大小平行志愿之分。所谓大平行志愿，就是考生可以填报多个平行的第一志愿，以分数优先的规则顺序投档，大平行志愿的出发点是在最大程度上满足高分考生的一志愿选择，也就是在提高录取率的同时提高志愿满意度。所

5、谓小平行志愿就是考生可以填报多个平行的第二志愿，以分数优先的规则顺序投档，小平行志愿的出发点是减少因一志愿填报失误而造成的高分考生落选问题。，其核心是解决落选问题，而不是满意度。明白了小平行志愿的作用，大家就应该明白二志愿平行志愿除了拯救一部分高分考生外，对绝大多数考生实际意义更多的是美好的愿望。在几年前北京市没有实行平行志愿时，一个高考成绩达到了一本线的考生，如果第一志愿填的恰到好处，就能录取到一本的院校，相反，即使分数高出很多，如果志愿没填好，没有被第一志愿录取，也很有可能直接落选到二本院校，一批二志愿的作用是非常有限的，那个时候高分落榜现象是经常

6、发生的。当然，也有独特的一面，就是如果考生志愿填报恰到好处，也有可能以相对低的成绩进入名牌大学。高分考生落榜虽然是其自身志愿失误造成的，但社会影响一直很大，每一年考试院都倍感压力。为了给更多的考生提供更好的机会，减少高分落榜问题，近几年北京市实行了二志愿平行志愿投档方式（俗称小平行2A2B2C），其目的就是以分数优先的原则要挽救这部分一志愿填报失误的考生，让这些因各种原因失去一志愿录取机会的考生增加在本批次院校中被录取的机会，毫无疑问这降低了填报志愿的风险，显而易见的效果是高分考生落选率大幅度降低。结论：平行志愿最大的受益者是广大考生，尤其是信息不

7、对称的农村地区和贫困家庭的考生。设置平行志愿增加了考生填报志愿的范围，减小了考生填报志愿的难度和风险，增加了考生被投档机会。社会普遍认为，平行志愿体现出“三减少”和“三提高”。三减少：1、考生填报志愿风险减少了。2、高分落榜现象减少了。3、高校断档现象减少了。三提高：1、志愿匹配性提高了。2、录取透明度提高了。3、人民满意度提高了。实行平行志愿的填报，使考生拥有了更多的录取机会，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。可以说填报志愿方式的改变，是招生部门在现有的录取模式下，坚持以考生为本，进一步为考生服务、为院校服务的一项重要改革，是深化公平竞争、公正选

8、拔招生原则的重要举措。道理：选择一所好的大学比你片面选择一个专业更重要，大学重要的是学术氛围、