大班第一学期家长会计划

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1、大班第一学期家长会计划郑相宜家长会目标:1.了解本学期幼儿发展的情况以及存在的问题。2.关于春游活动等有关事项。致欢迎词:各位家长,大家好!欢迎大家能抽出时间来参加今天的家长会。今天主要是向大家介绍孩子在园情况以及目前存在的一些情况,谈谈如何帮助孩子养成良好的习惯,为上小学做准备,最后我们交流一下教育孩子的感想,需要解决的一些问题。一、介绍本班幼儿在学习、生活等方面的情况我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在一定的差异,特别是学习方面存在着非常大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力,孩子们在各方面都有了明显的进步:1、自理能力有明显的提高,能在老师的提醒下整理

2、好物品。2、大部分孩子自主意识增强,思维活跃,并能大胆大方地表达自己的想法。3、很多孩子开始有了主动学习的意识,“任务”意识也有了明显的增强。4、大部分孩子能与同伴友好相处、懂得谦让,交往合作能力有明显的提高。5、小朋友们都能积极参与各类活动;探索能力、逻辑思维能力、动手能力、语言表达能力均有明显的提高。6、大部分幼儿的阅读和计算能力有很大提高,很多孩子能自己写式题并写出答案。随着年龄的增长,孩子们在某些方面仍存在着问题:1、随着孩子们动作的发展,运动量在不断增大,个别孩子还没学会控制运动量。2、个别孩子自我控制能力很差,喜欢和别人玩,但是不会商量,让同伴产生误解,于是常会发生小纠纷,而且每次

3、总是会责怪别人不好,从来不考虑自己什么地方做得不对,这些孩子往往会觉得没有好朋友,其实也说明他们自我意识太强,不会换位思考,就此产生了很多交往方面的问题,所以相互合作协商的能力有待进一步培养。作为家长在聆听孩子的问题时,请一定要让孩子逐步学会与朋友们互相商量,不要把自己的想法强加于人,教孩子与朋友们友好地玩。2、规则意识、安全意识尚待提高。大班孩子喜欢有规则,有胜负的游戏,还有极个别孩子没有遵守规则的耐心,以后我们发现问题及时交流吧。安全问题是我们的首要工作之一,需要每天重视。比如:每天接送孩子要固定,有变化请及时与老师联系。3、有些孩子注意力不够集中,倾听习惯不好,有插嘴、开小差的现象。因而

4、经常听不到老师的话,请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事,要养成习惯,当作一门功课,每天做这项工作。逐步使孩子体会到注意听讲的好处。4、大部分孩子想象力丰富,但围绕一个主题展开讨论时,发现很多孩子说不出什么,有的说不清楚。这说明平时孩子生活中碰到新鲜事物时只是看,没有问个“这是什么?有什么用?为什么?”等,只有了解了才会说得出。解决办法是带孩子时经常关注身边发生的变化,并去了解一些新的内容。比如:马路边的公共设施;电视中的新闻;小区里发生的故事等等。以上这些现象相信大家也会重视起来,在教师的眼里,孩子们每天都在积累经验,不管是碰到什么事情,表扬和批评,困难和挫折,我们一起要多观察孩子一点,多和

5、他们交谈,多发现孩子一个优点,多明白一个道理,让孩子相信自己是很棒的,这样他才会变得更加优秀。希望在我们的共同努力下,孩子们能健康快乐地成长。二、幼小衔接的几点要求:1、培养独立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃饭,上厕所等,自己的东西自己保管好,学会整理学习用品。2、时间观念:每天按时睡觉,不长时间看电视。3、任务意识:知道在一定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。4、逐步培养孩子安静耐心的学习习惯。每次活动至少要保持25-30分钟安静的时间。三、个别家长经验交流。大班家长会内容郑相宜一、大班第二学期幼儿主要面临的问题:即幼儿入学社会适应性(一)幼儿教育与小学教育的差异1、生活环境的

6、变化:活动室变为教室2、生活方式的变化:作息时间、作息制度、作息内容的变化3、主导活动的变化:(1)幼儿园以口头语言为主,小学则以书面语言为主,面临着识字与阅读的双重任务。(2)幼儿在园学习的内容比较形象简单,小学的学习内容概括系统(3)入小学学习是一种社会义务,并承受学习的成功和失败的评定。(4)幼儿在园自由选择的机会较多,入学后更多的精力被固定的课程占用。4、人际交往与人际关系的变化:(1)交往人数增多(2)与教师的关系发生变化(3)儿童的地位、体验有新的变化(在园是最大的,在学校是最小的)(二)幼儿园与小学衔接的实质1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面,它与幼儿的学习水平成正相关

7、。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题,学习问题主要是知识准备和能力准备不足,而能力准备不足尤为突出。2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键(1)任务意识及完成任务的能力(能把完成任务与玩分开)(2)规则意识及执行规则的能力(3)独立性与生活自理的能力(4)人际关系3、大班幼儿社会适应性的状况(1)执行规则的意识、能力较差(自控能力)(2)缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力(3)独立意

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