唐晓琴唐村中校扬小班无限空间赏音乐之美妙

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1、扬小班无限空间赏音乐之美妙——小学音乐欣赏教学策略的实践研究摘要：音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有情感的人生是苍白的人生，没有情感的音乐也是静止，枯燥的音乐。针对以上情况，结合农村小班优势，本文提出了如下策略：即“由情入境”，引导学生感受音乐；以“形”感“乐”——欣赏图谱教学；用肢体动律感知音乐形象；搭建“梦想剧场”，引导学生表现音乐；拓展音乐时空，主动选择音乐；优化音乐环境，开阔音乐视野等策略，以此来让学生懂得欣赏音乐，从而能从音乐中得到情感的体验，使学生能真正爱上音乐。关键词：小班化音乐欣赏策

2、略时下，音乐老师谈论最多的是每年六年级的音乐欣赏测试了。为了应付测试，上至领导，下至老师，费了不少招儿。整天让学生背啊背啊。殊不知，教研室为什么要对欣赏进行抽测?我想，应该是教研员也发现一线音乐老师在平时的教学中，不谋而合地都刻意避开了音乐课中的重要组成部分——欣赏，或者是对音乐欣赏这一重要的教学内容，采取了形式主义的教学方式，粗粗一听,简单一讲“这首歌曲表达的音乐情绪是欢快的”等便草草了之，留在学生心中，是一片茫然。这种欣赏课的模式忽略了音乐欣赏的情感体验，缺乏体验音乐的最佳心理状态和欣赏兴趣，使学生对欣赏课产生了枯燥感和厌恶感

3、，结果是教师在上面讲得滔滔不绝，学生却听得昏昏欲睡，音乐课已失去了它的艺术魅力，这便是我们作为音乐教师的最大悲哀。久而久之，音乐欣赏也就成了学生最枯燥的课。如何找回音乐欣赏课应有的艺术魅力呢？拓宽欣赏途径，加强音乐感受。心理学家认为：“人的多种感官的参与比单一的感官参与，认识事物的深刻程度要大一些。”因此，如在音乐欣赏中能够采用聆听与其他形式相结合的方式进行欣赏，学生的兴趣会被极大的调动，对于音乐的理解也会加深，欣赏音乐的能力也会逐渐提高。在实际教学过程中，找回音乐欣赏课应有的艺术魅力，重在课堂。9推行小班化，不只是做硬件的投入，

4、文化的构建，更主要的是着力把重点投向课堂，让小班音乐欣赏课堂发挥出更高的课堂效益。小班化课堂的核心在于以人为本，构建灵动的充满人本、人文和人情的音乐欣赏课堂，才能让小班课堂充满活力和富有智慧。一、由情入境，引导每个学生感受音乐“乐由情起”，这是说音乐是由情感引起的。而正是这种“情”牵动着无数颗童心，“情”更是艺术创作的灵魂，引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解。因此音乐课上根据音乐创设相应的情境，使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识，才能感受到音乐作品抽象的美，接受美的教育，提高审美情趣。(一)情境教学帮助学生理解音乐。这

5、使我想到了《船歌》，这首乐曲的结构和主题旋律都不是十分清晰的那种，每段主题都是有所变化，我就创设情境，运用各种情境事物来指代主题旋律使学生能跟好的接受并掌握。比如我利用情境“小浪花的歌声506605”来喻指船歌这种音乐体裁中的固定伴奏音型。在主题旋律上我创设了“划船歌”的情境运用一张小船的图片并融入歌词唱一唱，加深学生对主题旋律的把握。随后再现的变化主题旋律我是利用该图片的变化形式展现，学生很快就能看懂。(二)情境教学激发学生学习兴趣。孔子说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在小班化教学中，特别注重培养学生的兴趣，积极调

6、动学生的学习的主观能动性。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，巧妙的自我创设“固定乐思”引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程，这无疑也是一种非常有效的欣赏教学手法。如:在欣赏《玩具兵进行曲》这一课中，可以创设“玩具兵的探险历程”这样一个特定情景，使整堂教学中，由始至终都有一个无形的“玩具兵”9在引领学生的聆听、欣赏。导入时，出示玩具兵邀请同学们加入今天的音乐旅程。欣赏时，创设玩具兵行走的主题旋律。变化的旋律就创设玩具兵们累了睡着了的故事情景，让学生闭上眼睛赏听乐曲，猜测玩具兵做的梦（即乐曲表

7、达的内容）。在如此的情境中，学生能被故事情景发展深深吸引，一直随着课的发展保持着良好的注意、积极的思考,充分地与音乐展开积极的对话。二、以形感乐——引领每个学生欣赏图谱音乐充满着芳醇浓郁绚烂多彩的诗情画意,只有通过幻想和想象,才能亲临其境,有所观赏和领悟。同样都是“听”，“音乐欣赏”确实比“听音乐”需要更高层次的心理活动，但是这并不表示非要音乐专家才有“欣赏音乐”的能力。只要精心的制定教学过程，通过教师简明、生动、富有启发性的讲解提示，图形谱音乐欣赏，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，每一个人都可以成为音

8、乐的欣赏者。（一）图谱教学以“形”感“乐”，化抽象为直观在教学中，我们经常利用图形谱进行旋律对比，学生通过画旋律线来表达乐曲中音高、力度的高低，情绪的不同。具体画法可以是用手在空中画或用彩笔在纸上画，也可以用其他形式。它既能有效地表达学生对音乐各要