“图书馆与经典阅读”研讨会征文通知(章)

《“图书馆与经典阅读”研讨会征文通知(章)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“图书馆与经典阅读”研讨会征文通知为研究和传播图书馆在经典阅读推广中的重要地位和作用，进一步推动全民阅读活动，中国图书馆学会、中国图书馆学会阅读推广委员会于2011年3月—6月在全国图书馆及学界范围内开展以“图书馆与经典阅读”为主题的征文活动，并于2011年8月举办该主题研讨会，现将征文的有关事项通知如下：一、征文主题（一）征文主题：图书馆与经典阅读（二）分主题1．经典阅读与民族竞争力2．图书馆的经典阅读：过去、现在和未来3．图书馆界眼中的经典书目4．创意无限的经典推荐：新技术、新方法、新思路5．合作的经典阅读推广6．面向不同读者群的经典阅读活动7．国外图书馆的经典阅读活动分析二、征文要求及相

2、关事项（一）稿件要求1．应征论文须为未公开发表的原创性研究成果或实践总结。2．论文研究的问题明确、具体，观点鲜明，论据充分且有实际材料的支持。提倡实证性研究。3．论文字数以5000字以内为宜，摘要100字左右，关键词3个以上。论文主题词、参考文献符合著录规范，数据、引文需注明出处。写作要求及格式规范请参见有关标准。4．每篇论文署名作者一般不超过3人。论文后请注明作者姓名、单位、电话、电子信箱、通讯地址及邮政编码。（二）征文提交及评审1．征文截稿日期：2011年6月30日。2．请将论文的Word格式电子文档发至指定邮箱：yuedujd@163.com。请以“图书馆与经典阅读研讨会征文”为邮件主题

3、。3．征文评审：邀请专家组成论文评审委员会，评选出一、二、三等奖，并由中国图书馆学会颁发证书。4．将根据论文收集情况结集，重点优秀论文推荐在专业刊物发表。三、研讨会时间和地点2011年8月，河北省承德市，具体时间和报到地点另行通知，敬请关注。四、咨询联系联系人：冯宝秀孙革玲电话：0311-86662269（冯宝秀）/86043828（孙革“图书馆与经典阅读”征文题解一、征文主题：图书馆与经典阅读题解：我们身处全媒体时代，所需要的信息随处可得。我们在信息的海洋中遨游，但思考能力和精神境界并没有因此得到提升。我们需要信息的同时，更需要阅读经典，从经典中寻找我们的精神家园。近年来，经典阅读日益引起各

4、方重视，如何推动经典阅读是一个紧迫的、永恒的议题。图书馆一直是经典阅读推广活动的重要基地，通过本次征文活动及研讨会，希望能够对图书馆经典阅读推广的历史、现状、经典书目、面向不同读者群的推广活动、经典阅读推广合作、新时期新环境下的经典阅读推广特点等问题进行深入探讨和交流，推动图书馆界对经典阅读的再认识，促进经典阅读活动的广泛开展，提升全民人文素养。二、分主题1．经典阅读与民族竞争力阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。经典的阅读和掌握与民族竞争力的构建有着莫大的关系。作为经典阅读的重要推广方，图书馆界首先要明确经典阅读对于凝聚民族精神，振兴民族文化，提升我们国家、我们民族竞争力的重要意义

5、和作用，希望同行能对这个问题从理论的角度，抑或实证的角度给出我们自己的解读。2．图书馆的经典阅读：过去、现在和未来作为经典阅读的重要的推广基地，我们需要对图书馆的经典阅读活动进行一次严密的梳理，对图书馆的经典阅读活动的历史发展进行分析，对图书馆目前开展经典阅读活动的现状进行探讨，可以对某个馆开展经典阅读活动进行案例分析，也可以对某一个类型图书馆，或者整个图书馆界的经典阅读活动进行审视和反思，同时对图书馆的经典阅读的未来进行展望。3．图书馆界眼中的经典书目图书馆要推广经典阅读，首先要有一批经典读物，参照各种经典书目是图书馆界建设经典馆藏的一个重要选择。这些经典书目到底起到多大的作用，这些书目之间

6、有什么区别，图书馆界需要的是什么样的经典书目，图书馆界在经典书目的编制方面应该承担什么样的角色，这些议题需要充分探讨和交流。4．创意无限的经典推荐：新技术、新方法、新思路图书馆在经典馆藏推广方面积累了很多富有创意、行之有效的方法值得归纳分析。除此之外，还有哪些创新的方式？特别是目前我们身处多媒体时代，各种新技术层出不穷，哪些新技术可以应用到图书馆的经典推荐中去，在应用这些新技术的同时需要注意哪些问题，这都需要我们进行冷静的思考。5．合作的经典阅读推广图书馆在进行阅读推广的过程中需要充分的合作：图书馆界的经典阅读推广不能依靠单个馆的单打独斗，需要整合界内的资源，使图书馆的经典阅读能够在众多的经典

7、阅读项目中形成自己的品牌特色；图书馆在进行阅读推广的过程中还要与相关各方合作。我们需要对经典阅读推广中的合作模式等问题进行理论上的探讨，更希望有比较成功的合作案例反映合作过程中需要注意的问题、合作的主要方式等。6．面向不同读者群的经典阅读活动图书馆需要针对不同读者群设计不同的经典阅读活动。我们欢迎各种经典阅读活动实践性质的文章，更欢迎面向不同人群经典阅读推广的普适性的文章，比如分析儿童的阅读特点，