“中华经典诗文吟诵大赛”策划案

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1、“中华经典诗文吟诵大赛”策划案为了活跃校园文化气氛，营造浓厚的人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操。同时，也为强化学生的读书意识，提高学生的读书热情，展示学生的读书成果，促进学生的成长成才，推动良好的校风、学风建设。决定在全系范围举办“读百部好书”活动“2014春季读书节”之“中华经典诗文朗诵大赛”。一、主办单位：物联网系学生会二、承办单位：生活部三、活动时间：2014年4月29日（星期二18∶30）。四、活动地点：读书馆小报告厅五、参赛对象：13级全体学生六、报名方式：各班级于4月12日17：00前将选送的选手名单及各自朗诵的

2、篇目题目、联系电话报送至系学生会生活部，每班至少选送一名选手参加比赛。七、参赛方式：可单人朗诵，可双人朗诵，也可多人朗诵八、活动环节：1.本次比赛分两个环节：第一环节：闪亮登场（即自选诗文篇目朗诵），各选手在赛前抽签决定参赛顺序，自选篇目，题材不限，新诗旧诗均可，可脱稿，也可持稿，自备背景音乐，时间为5分钟。第二环节：即兴表演（即抽选诗文篇目即兴朗诵），由参赛选手进场后即比赛开始前1个小时依次抽取篇目，并由选手和助阵嘉宾一起互动完成，抽选篇目由主办方提供，在经典诗文吟诵大赛推荐诵读篇目中抽选,助阵嘉宾不限（大一，大二，老师，均可）分别按

3、照参赛选手的顺序依次上场表演。九、活动流程：1.主持人致开场词，介绍到场评委及特邀嘉宾。2.参赛选手按依次亮相。3.主持人宣布活动开始。4.参赛选手依次上台表演。5.主持人公布比赛结果，评委颁奖，主持人宣布比赛结束。6.合影留念。十、活动前准备及人员安排：1.前期宣传：利用早晚自习时间去班上进行宣传，动员大家积极参与。2.中期宣传：利用海报进行宣传。3.最后宣传；由参赛人员去班上宣传。4.赛场秩序5.场地卫生6.计分人员7.计时人员8.背景音乐播放人员9.人员调配十一、评分标准：根据参赛选手朗诵诗文的内容、普通话标准程度、朗诵技巧、朗诵

4、形式、仪表仪态等来进行评分。评分采取满分十分制。最终比赛结果按评委打分高低进行评定，并颁发一、二、三等奖及优秀奖。十二、奖项设置：一等奖1名：二等奖2名：三等奖3名：优秀奖数名：以上获奖选手均颁发获奖证书。十三、评分标准（一）主题内容2分（1）内容1分：紧扣主题，充实生动，有真情实意（2）主题1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用（二）普通话4分（1）发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。（2）语速1分：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。（3）节奏1分：节奏优美，富有感

5、情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。（三）表达3分（1）表达1分：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。（2）感情1分：处理得当1分，处理一般0.6分。（3）感召力1分：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。（四）台风1分（1）上下场致意、答谢0.5分（2）服装得体，自然大方0.5分（五）特邀嘉宾表现分10分，作为选手的加分项，由评委酌情给分。（六）补充说明（1）比赛共设评委7人，采取平均计分。（2）评委打分原则，每一环节，从8分起，精确到小数点后1位。（3

6、）朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减1分。十四、经典诗文吟诵大赛推荐诵读篇目（一）寓言故事（10篇）1、《画蛇添足》（《战国策》）6、《愚公移山》（《列子》）2、《狐假虎威》（《战国策》）7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）3、《揠苗助长》（《孟子》）8、《卖椟还珠》（《韩非子》）4、《鹬蚌相争》（《战国策》）9、《曾子杀猪》（《韩非子》）5、《自相矛盾》（《韩非子》）10、《朝三暮四》（《庄子》）（二）爱国治国篇（10篇）1、《国殇》（屈原）6、《满江红》（宋·岳飞）2

7、、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）7、《正气歌》（宋·文天祥）3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）8、《少年中国说》（清·梁启超）4、《木兰诗》（北朝民族）9、《前出师表》（诸葛亮）5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）（三）劝学励志名篇（10篇）1、《劝学》（前3节）（荀子）6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）2、《师说》（韩愈）7、《爱莲说》（宋·周敦颐）3、《孟母戒子》（韩愈）8、《为学》（清·彭端淑）4、《送东阳马生序》（明·宋濂）9、《卖油翁》（宋·欧阳修）5、《孙权劝学》（司马光）10、《得道多助 失道寡助》（《孟子

8、》）（四）经典古诗35篇1、《静夜思》（李白）19、《山园小梅》（林逋）2、《游子吟》（孟郊）20、《乌衣巷》（刘禹锡）3、《清明》（杜牧）21、《游园不值》(叶绍翁)4、《送元二使安西》（王维）22、《登