cms在网络课件制作中的应用

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1、CMS在网络课件制作中的研究与应用多媒体辅助教学是现代计算机技术对教育教学手段的补充与拓展。随着计算机网络技术的快速发展，传统的单机课件逐步被运用到网络上，随之孕育而生的就是网络课件。现在网络课件的方便、快捷优势已经在实际教学中逐渐显示出来。网络课件(web-basedcourseware)是一种以网页浏览器为工具，利用计算机网站设计技术，根据教学计划需要以解决专业课程的重点、难点为基本目的，具有一定交互性，能用于辅助教学的多媒体教学网站。一、网络课件制作中存在的问题网络课件是建立在网络基础设施之上的，用计算机编程实现的课件使用环境，它通过网络编程的方式将后台数据库、多媒体资料等内容

2、展示到前台网页界面中。现在许多教育单位普遍使用动态网页系统进行网络课件网站的开发，开发人员采用服务器动态页面技术(如asp、php、jsp等)编写后台系统程序，并结合图形(如photoshop、fireworks)、动画(如flash、director)、网页(如frontpage、dreamweaver)等开发工具编写基于html的前台界面。目前网络课件大多需要相应的支撑网站，使其能充分发挥共享性，但也依旧存在不少问题。1.网络课件制作维护难“前期制作难、中期修改难、后期更新难”CMS在网络课件制作中的研究与应用多媒体辅助教学是现代计算机技术对教育教学手段的补充与拓展。随着计算机网

3、络技术的快速发展，传统的单机课件逐步被运用到网络上，随之孕育而生的就是网络课件。现在网络课件的方便、快捷优势已经在实际教学中逐渐显示出来。网络课件(web-basedcourseware)是一种以网页浏览器为工具，利用计算机网站设计技术，根据教学计划需要以解决专业课程的重点、难点为基本目的，具有一定交互性，能用于辅助教学的多媒体教学网站。一、网络课件制作中存在的问题网络课件是建立在网络基础设施之上的，用计算机编程实现的课件使用环境，它通过网络编程的方式将后台数据库、多媒体资料等内容展示到前台网页界面中。现在许多教育单位普遍使用动态网页系统进行网络课件网站的开发，开发人员采用服务器动态

4、页面技术(如asp、php、jsp等)编写后台系统程序，并结合图形(如photoshop、fireworks)、动画(如flash、director)、网页(如frontpage、dreamweaver)等开发工具编写基于html的前台界面。目前网络课件大多需要相应的支撑网站，使其能充分发挥共享性，但也依旧存在不少问题。1.网络课件制作维护难“前期制作难、中期修改难、后期更新难”是目前困扰网络课件制作的主要难题。由于网络课件的制作建立在网站基础之上，所以在开发的过程中势必要用到相应的编程语言，这无形中给网络课件的制作带来了不小的困难。一旦在制作中期如果发现错误或者效果不满意，修改起来

5、非常麻烦，要分别对前台代码、后台数据作修改。最后课件制作完成后，开发者将课件交付给课件规划者使用，而课件想随着课程内容的添加修改规划者又要找到当初开发员才能给与更新。这些都是网络课件制作的难题。2.重技术应用，轻内容规划网络课件的制作主要分为两部分：网络课件框架制作、网络课件内容规划。由于开发技术的限制，网络课件的制作多交由他人代为制作，或是联合制作，往往无法避免技术与内容脱节的问题，制作者与内容规划者角色分工等问题。具体来说，课件的内容规划者和制作者一般都是2组人以上，制作归制作者，课件的具体内容由内容规划者制定，所以就容易导致功能不是从满足教育和被教育者的需要出发，而是从技术能否

6、实现的角度出发；缺乏让教师自己开发网上课件的功能，难以让教师的知识和经验与课件内容优势结合起来。3.网络课件风格不规范，使用难网络课件在完整规划后交给开发者进行开发，在建设前、后台设计时候，开发者常常根据自己的习惯而对界面风格自行设计，这样就导致每个开发者制作的网络课件界面不同、风格各异，从而导致使用者不能很快地熟悉并应用该课件，更有甚者因为风格怪异导致使用者直接放弃。二、内容管理系统（cms）在网络课件制作中的优势1.内容管理系统的特点cms是contentmanagementsystem的缩写，意为”内容管理系统”，它具有许多基于模板的优秀设计，可以加快网站开发的速度和减少开发的

7、成本。一个功能健全cms的功能并不只限于文本处理，它也可以处理图片、flash动画、声像流、图像甚至电子邮件档案。内容管理系统顾名思义是以管理内容为核心的系统，它是把网站的具体内容（文字、图片等）与网站的组件分离开来，可以将各个页面连接到一起，可以控制页面的显示。通过cms可以方便地管理、发布、维护课件的内容，而不再需要写html代码或使用dreamweaver建立每一个页面。cms提供了固定的风格、丰富的模版，所以只要更换页面模板就可以完成整站的改版工作