宜兴职称改革职称论文发表

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10、”网站自主选择！关键词：怎么发表医学论文，现代教育技术论文，建筑工程施工技术与设计1……中小学班主任德育工作的现状调查2……浅析小学班主任班级管理策略3……试论小学班主任的温情教育4……浅谈小学语文教学与班主任管理的有效结合5……团体心理辅导在初中班会课中的应用——以“适应我的新班级”为例6……小学是什么颜色的?——谈“新基础教育”引领下期初学生活动的变革7……从《一年级》节目探讨启蒙教育的重要性8……用集体的智慧引领学生1/6云发表，专业论文发表网站！面向直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！

11、9……班主任成长之道:激发学生和自我的成长潜能10……小学新入职班主任期望与现实的冲突及其化解11……中小学班主任专业化发展的必要性和对策12……中小学教师PTSD和PTG的影响因素研究:灾难前-中-后的视角13……养护学生健康成长的有效路径--以俞玉萍的百合班为例14……小学开展绘本为载体的心理辅导活动课的实践研究15……班主任应坚持的教育理念16……创新班主任工作策略促进学生个性化成长17……轻松落实班级常规教育18……班主任专业成长中的问题与对策19……在班集体活动中培养学生的公民意识20……1+1+1〉

12、3:解读北京古城中学每班三位班主任制度21……班主任要做孩子精神成长的引领者22……班级组改革:以“智慧集群”式管理破解班主任单兵作战困局——河南省第二实验中学探路班主任工作制度改革23……班会与现代合格公民养成之关系探究24……教师如何观察学生行为25……班主任工作的多与少26……做好班级管理“文章”让学生尽享童年生活27……新时期中小学班主任对本职工作认知现状的区域调查研究28……中学班级管理中的“价值领导”29……对班主任批评权的解读2/6云发表，专业论文发表网站！面向直接收稿，省去中间环节，价格更低，发

13、表更快，收录更快！30……基于班主任视角的家校沟通策略31……中小学优秀班主任的特征32……厘清班主任与科任教师的角色33……论班主任专业发展的区域支持34……从“副业”走向“主业”:班主任专业化的应然选择35……班主任文化建设的思考36……quot;假如我当班主任quot;——来自学生的十六条建议37……班主任专业成长“三重奏”38……建设班主任成长的绿色通道39……观照生命发展提升班主任育人水平40……牵手家长快乐成长41……用爱心教育学生42……浅谈班主任对无效班会的规避43……积极心理健康教育实践与反思

14、44……小学班主任工作的困境与对策45……一场quot;魔鬼quot;拓训引发的思考——谈班主任专业化培训的有效性46……正确理解和实施对学生的批评教育47……班主任管理的新趋势:引领班主任的专业成长48……搭建多元成长平台促进班主任专业化发展49……唱响班主任队伍建设三部曲:“聘-用-训”50……基于班集体建设情境的课程实践:新时期班主任应有的专业作为51……小学应形成怎样的班规?3/6云发表，专业论文发表网站！面向直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！52……新课程背景下班主任工作的思维方式

15、53……江苏省农村班主任基本素质现状调查与分析54……让班主任成为学生精神成长的关怀者——“全国中小学班主任工作创新论坛”综述55……班主任是学生精神成长的引路人56……构建班主任专业化发展的平台57……quot;学生成长导师制quot;的实践研究58……生命关怀:班主任专业化的核心内容59……班主任工作的心理学策略60……爱在“短信”中传递61……流动儿童对城市文化的适应研究——以北京市两所小学的个案为例62……孩子,我在等待你的成长63……应大力加强班主任队伍建设64……鼓励教师“多管闲事”65……江苏省海

16、安县重视班主任的培训工作66……班主任在心理健康教育中的角色分析67……班主任应有资源整合意识68……以人为本:构建和谐班集体69……教师隐性知识的共享:校本教研的新视角70……为学校发展夯下基石——安徽省安庆市石化第三小学规范化管理见闻71……让评语引导学生健康成长72……农村中学课堂教学模式的重大变革73……好成绩岂能靠重奖4/6云发表，专业论文发表网站！面向直接收稿，省去中间环节