乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划

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1、乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划第二篇:秋季学期学校工作计划第三篇:秋季学期学校工作计划第四篇:2014年学校秋季学期工作计划第五篇:2014年秋季学期学校工作计划更多相关范文正文第一篇:乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划一、指导思想:以科学发展观统领xx教育全局,坚持以人为本,全面开展素质教育,促进每一个学生终身可持续发展;着力提升教师的道德素质和业务水平,改善工作条件,减轻工作负担,让每一位教师感受职业的幸福和荣耀;以办人民满意教育为宗旨,促进教育公平,让每一个家庭享受成功的

2、喜悦;创新教育方法,提高教育质量,为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。办真教育,真办教育。二、工作目标和任务(一)学前教育:抓好儿童早期教育,36周岁幼儿入园率达到98%以上。加强幼儿园的管理,特别是抓好幼儿安全管理,加强检查与督办,进一步规范民办幼儿园教育,提高整体办园水平。(二)义务教育:加强普及程度工作,严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%,612周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上,小学毕业率达100%。(三)教育教学:坚持全面开课,积极开展校本教研,大力推行教学改革,全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展四课系列活动。力争毕业班合格率达95

3、%、优良率达85%、优秀率达30%。  乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划第二篇:秋季学期学校工作计划第三篇:秋季学期学校工作计划第四篇:2014年学校秋季学期工作计划第五篇:2014年秋季学期学校工作计划更多相关范文正文第一篇:乡镇中心学校2014年秋季学期工作计划一、指导思想:以科学发展观统领xx教育全局,坚持以人为本,全面开展素质教育,促进每一个学生终身可持续发展;着力提升教师的道德素质和业务水平,改善工作条件,减轻工作负担,让每一位教师感受职业的幸福和荣耀;以办人民满意教育为宗

4、旨,促进教育公平,让每一个家庭享受成功的喜悦;创新教育方法,提高教育质量,为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。办真教育,真办教育。二、工作目标和任务(一)学前教育:抓好儿童早期教育,36周岁幼儿入园率达到98%以上。加强幼儿园的管理,特别是抓好幼儿安全管理,加强检查与督办,进一步规范民办幼儿园教育,提高整体办园水平。(二)义务教育:加强普及程度工作,严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%,612周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上,小学毕业率达100%。(三)教育教学:坚持全面开课,积极开展校本教研,大力推行教学改革,全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极

5、开展四课系列活动。力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。(四)教师队伍建设:加强小学校长队伍建设,推进校长选拔任用制度,加强校长培训工作;加强干部作风建设,防腐倡廉,防微杜渐;全面推行教职工聘任制度,将老教师充实到学校服务岗位工作,调整优化教职工队伍结构;继续加强教师继续教育培训工作,实施名师工程,建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设,并发挥其应有的作用。(五)书香校园建设:以打造学习型组织、学习型队伍为目标,大力创办书香校园,形成读书的良好风气。(六)党组织建设及领导班子建设:以创先争优活动为契机,充分发挥党组织的先锋堡垒作用,提高学校领导班子防腐倡

6、廉能力,进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。(七)教育技术装备:充分发挥功能室作用,提高功能室使用效率,使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备,发挥其应有的作用。(八)安全维稳:狠抓安全教育与制度落实,强化安全措施,消除一切不安全隐患,确保无重大校园安全事故发生。(九)计划生育工作:全面完成教育局下达的计划生育考核目标责任制,确保计划生育率达100%。(十)学校管理:进一步推进标准化学校创建工作,鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际,进一步改善办学条件,强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校,努力解决我镇学校之间发展的不

7、平衡问题。三、工作方法和措施(一)把创先争优活动抓好1.以创先争优活动为契机,实施《xx镇教育支部创先争优活动方案》,把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合,努力提高学校办学水平和质量。2.加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风,大兴调查研究之风,大兴民主团结之风,大兴开拓进取之风,使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度,倡导以理想激励人,以制度管理人,以实绩评价人,以生活关心

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