2016新教师岗前培训工作总结

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1、2016新教师岗前培训工作总结　　【编者按】培训的过程，是教学相长的过程，是三人行，必有我师焉的过程。　　范文一　　为使新教师尽快实现角色转换，更好地适应教学及管理工作，2016年8月18日至22日，思明区教育局组织了2016年新教师岗前集中培训。此次培训为期五天，共有216名幼儿园、小学、中学新任教师参加。整个岗前培训工作，组织管理严密，培训形式创新，培训内容适宜，培训课程多样。　　本次岗前培训特邀了深圳市多位有实战经验的名师为新教师授课。内容上，从师德教育、职业规划、新教师如何完成角色转变、教师职业形象塑造到青年教师的沟通魅力、班级管理常规再到教学常规的有效

2、达成策略;知识内容的逐步深化，让新教师更加深刻地了解教师这一岗位，同时进一步感知自身的责任与义务。形式上，既有体验式的破冰教学，团队建设，又有参与式的学习分享、海报制作;教学形式的新颖、多样，改变了传统说教形式，为新任教师提供了更多展示自我、交流的机会，让他们在听、说、看、动的多感官体验中，学习、思考、交流，从而获得切身的收获。　　另外，培训过程中将216名新任教师分为22组，根据各小组参与课堂活动的积极程度、团队默契程度等标准，每天对22个组进行评分，通过这种合作与竞争机制，让新任教师学会合作，增强团队与集体精神，以便更好的迎接未来工作中的挑战。　　五天的岗前

3、培训学习成果最终在结业典礼中以文艺汇演的形式展现，且需把培训期间的收获、心得融入到节目中。新教师通过改编歌词和舞蹈、自创舞台剧、朗诵等多种方式呈现各自的学习成果。这些有思想、有创意、有个性的文艺汇演赢得了包括思明区教育局张越局长、思明区教育局纪工委叶青芳书记、思明区教育局方勇才副局长、厦门市教科院培训部郑兆炯主任、思明区教师进修学校郑志生、施玉昌副校长等多位莅临结业典礼的领导的一致赞赏。　　培训结束后，学员纷纷表示此次岗前培训让他们感受了集体的力量与关爱，学会了分享与倾听，团结与协助;明白了责任、担当、永不言弃、勇于奉献与追求卓越，并将这些品质教给学生，为他们成

4、长指明了方向。　　岗前培训帮助了新教师更快适应教师角色。除岗前培训外，思明区新教师还将进行分学科技能培训，思明区教师进修学校将对新教师培训情况进行全程跟踪并考核。　　范文二　　8月21日至24日，我校迎来了黄龙县教育系统小学新教师岗前培训。本次活动在教育局、教研室的精心安排下，在张新荣校长的精细指导下，在培训团教师(由我校的中层及骨干教师14人组成)的精心准备下顺利进行。活动中，解虎灵主任多次询问并亲临现场指导，张新荣校长，教研员李玲，专家培训团全程跟踪，培训在愉快高效中度过。　　本次培训，领导高度重视，提前一个多月就培训内容进行了多次的讨论与协商。最后从理念、

5、方法、信念等角度撷取了新教师理念提升，基础教育改革，教师专业素养，团队协作体能训练，校园安全，班主任工作等11个项目。既有宏观方面的方向引领，又有微观具体的备课说课，上课，听课评课等。涉及范围广，切合新教师实际。形式上既有理论提升，又有实战演练，学员们在理念指导下学以致用，在鲜活的案例分析中收获教师岗前的业务能力。　　本次活动有以下亮点：一、精心准备实效高。因为充分的准备，从活动方案，人员选择，内容分配，班务管理等方面做了具体的安排。大家都能齐心协力，献计献策，为活动的开展奠定坚实的基础。二、内容涉及范围广。在培训活动策划初期，大家都能站在新教师的角度选取切实可

6、行，可能新教师最需要的内容等方面进行考虑。同时，大家又相互沟通，让内容的序列性得以凸显。选取了新上岗教师在教师职业责任，现行教育形势，校园安全，班务管理等方面可能欠缺的内容为培训内容。涉及范围多达十多个方面。三、形式多样效果好。培训中，既有理论培训，又有实战演练。培训师既有案例讲解，又有视频播放。每天下午还有作业、心得体会等不同形式的巩固提升。8月23日早晨还安排了团队体能训练，小组在游戏中大家领悟合作、团结、相互信任等的魅力。四、班级管理精细化。班主任杜妙莉老师全面负责，班干部自主管理，现代课程改革气息浓厚。每天有考勤，休息活动中安排了才艺展示，既活跃了气氛，

7、也搭建了展示的平台。组内，组间的相互评价公平公正。五、宣传报道能及时。蹇永强老师能全程录像、照相，每天下午有专人负责对当天的活动作及时的总结，结合图片在黄龙县中心小学公众号中发微信。宣传工作及时有效，知晓率高。对于培训师及学员来说既是鼓励又是督促。六、学员反应培训好。班主任老师组织学员每天清晨进行培训交流，从学员的发言中，可以感受到培训深受大家的欢迎，他们一致认为收获颇多，不仅有理论知识的收获，也有性格、自信心等方面的调整。　　通过本次培训活动，一方面促进了我校骨干教师的专业成长，促进了大家对教育教学的反思与研究。张校长还特别强调，要让本次活动继续延续，开学后可

8、以作为教研活动内容继续研